下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A．在加熱條件下一氧化碳與一定量氧化銅反應(yīng)

B．在一定量的硫酸銅溶液中插入鐵絲

C．t℃時(shí)在一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D．向100克1%氫氧化鈉溶液中滴加100克1%稀硫酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


乒乓球被譽(yù)為“國(guó)球”。請(qǐng)回答下列問題：

（1）制造乒乓球的材料是一種俗稱“賽璐珞”的物質(zhì)，主要成分是硝化聚酯纖維塑料，它屬于          （填序號(hào)）；   

 A  天然材料    B   合成材料   C   金屬材料

（2）把一個(gè)變癟但無破損的乒乓球放在熱水中蒸煮，一段時(shí)間后會(huì)恢復(fù)原狀，這是因?yàn)?/p>

      （填序號(hào)）；

A  氣體分子體積變大  B  氣體分子間隔變大  C  氣體分子速度變大

（3）一同學(xué)用坩堝鉗夾住一塊乒乓球碎片，在酒精燈上點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)它立刻燃燒，說明制造乒乓球的材料具有          性。取相同規(guī)格的乒乓球碎片和紙張碎片放于銅片上同時(shí)進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)先燃燒的是           ；用小燒杯蓋在銅片上，火焰立刻熄滅，寫出一個(gè)據(jù)此原理滅火的實(shí)際例子              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝�，你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是（　�。� 

A.玻璃杯：我被摔碎了  B.煤氣：我燃燒了  C.菜刀：我生銹了  D.食物：我腐爛了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味有毒的氣體，能溶于水且能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。根據(jù)上述信息回答：

⑴寫出氯氣的兩點(diǎn)物理性質(zhì)                                         。

⑵次氯酸中氯的化合價(jià)為        價(jià)。

⑶寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．CO2驗(yàn)滿         B．收集O2            C．滴加液體       D．測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無色混合氣體可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過濃H2SO4時(shí)，混合氣體的總體積基本不變；通過過量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導(dǎo)出后，在O2中能夠點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物不能使CuSO4粉末變色，則原混合氣體的成份一定含有                      

A．CH4和NH3    B．HCl、H2和CO    C．HCl、CO和CO2     D．HCl和CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)分析和解決問題：

（1）做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁�？赡艿囊粋�(gè)原因是      ▲      ；

（2）某同學(xué)將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡，則BaCl2溶液

中可能混有的雜質(zhì)是    ▲     ；

（3）用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有

發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。

分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ：澄清石灰水已變質(zhì)。寫出該化學(xué)方程式：       ▲         ；

假設(shè)Ⅱ：氣體X中除了有CO2外，還混有HCl氣體。    

為了驗(yàn)證假設(shè)Ⅱ，將氣體X通過右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

觀察到的現(xiàn)象是              ▲              ，

A試管的作用是         ▲            ，說明假設(shè)Ⅱ成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2008年奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬中燃料燃燒后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CxH8+5O23CO2+4H2O，則x的數(shù)值是（　�。�

　

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

    圖甲    圖乙

 (1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖。

  ①氧化鎂的化學(xué)式為           ；圖中的x＝        。

  ②從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于      反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子      (填“得到”或“失去”)2個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

  ③由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價(jià)將     (填“升高”或“降低”)。

 (2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖。

  ①圖中NO3-的名稱是           。

  ②該反應(yīng)的本質(zhì)是              結(jié)合生成沉淀。

  ③寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式：                     (反應(yīng)物之一為AgNO3)。

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