從化學視角觀察物質世界：
（1）從組成角度看：世界上的物質是由一百余種元素組成。二氧化碳是由___元素組成的。
（2）從物質分類看：生鐵和鋼都屬于_______。
（3）從微粒角度看：CO和CO2為兩種不同物質的原因是_______。水蒸發(fā)和水電解這兩種變化的本質區(qū)別是____
___。
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是A、B兩種固
體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．A的溶解度大于B的溶解度
B．A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體的質量一定是：A>B
C．t1℃時，用等質量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質的質量：A>B
D．t2℃時，100克飽和溶液A和50克飽和溶液B中，溶質的質量分數(shù)相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2，通過CO2 質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純度。
【實驗方案】小科同學根據(jù)
以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）。
（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
（2）濃硫酸的作用為______。
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差 ___________________（填序號）。
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內空氣中的CO2沒有排出
③反應產生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差，使CO2質量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）。
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圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是___________________。
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將___________________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO2。現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成為___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列說法正確的是（ ）
| A．碳原子的排列方式相同 |
| B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 |
| C．物理性質相同 |
| D．一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化 |
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B．面粉 C．泥沙 D．蔗糖