下列變化中,有一種變化和其它三種變化有本質(zhì)上的不同,它是( 。
| A. | 紙張燃燒 | B. | 糧食釀酒 | C. | 火藥爆炸 | D. | 濕衣服晾干 |
化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化. |
解答: | 解:A、紙張燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化; B、糧食釀酒有新物質(zhì)乙醇生成,屬于化學(xué)變化; C、火藥爆炸是火藥與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng),屬于化學(xué)變化; D、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)的過程,只是混合物的分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.由以上分析可知只有D屬于物理變化,故D正確. 故選:D. |
點(diǎn)評: | 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取一只紙杯,在底部開一小孔,倒置在實(shí)驗(yàn)桌上(倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團(tuán)堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團(tuán).用燃著的長木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃猓畬?shí)驗(yàn)過程如圖所示:
(1)請寫出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 .
(2)用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
點(diǎn)燃蠟燭時,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
| A. | 火焰分為三層,外層最明亮 | B. | 放出熱量 |
| C. | 生成水和二氧化碳 | D. | 罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列儀器:①量筒;②玻璃棒;③藥匙;④托盤天平;⑤蒸發(fā)皿;⑥膠頭滴管.請用序號回答:
(1)稱量固體藥品的是 ;(2)取用固體藥品的是 ;
(3)量取液體體積的是 ;(4)用于攪拌液體的是 ;
(5)用于給液體加熱的是 ;(6)用于吸取和滴加少量液體的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)的化學(xué)符號寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化鎂、氧氣、氮?dú)?/p>
(1)能支持燃燒的氣體是 ;
(2)有刺激性氣味的氣體是 ;
(3)白色固體是 ;
(4)無色氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
| A. | 具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液 |
| B. | 配置溶液時,攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度 |
| C. | 飽和溶液濃度一定比不飽和溶液的濃度大 |
| D. | 融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于0℃ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示通電分解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的 極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是 .
(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于 .
(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32mL,則生成氫氣 mL.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法不正確的是:
A.蒸餾水是凈化程度較高的水 B.肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
C.活性炭可降低水的硬度 D.過濾可除去水中不溶物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有兩組物質(zhì):
A:①KClO3②NaCl ③HClO ④Cl2⑤NaClO4
B:①Fe3O4②FeO ③FeS2④Fe2O3
請根據(jù)它們各自擁有的規(guī)律(不能重復(fù))對其順序進(jìn)行重新編排(填序號)
編排規(guī)律 | 排列順序 | |
A | ||
B |
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