(7分) 據(jù)報道,一輛載滿20t電石的貨車,在高速路上發(fā)生意外,燃起大火并伴有大量黑煙,這輛貨車在雨中燃燒了很長時間。某化學小組對電石中碳化鈣(CaC2)的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,進行了下列探究活動。
【查閱資料】①碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體。
②乙炔(C2H2)氣體燃燒時伴有大量黑煙。
【猜想假設(shè)】甲同學對碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想:
可燃性氣體可能是:①氫氣 ②氧氣 ③乙炔
白色固體可能是: ①氧化鈣 ②氫氧化鈣 ③碳酸鈣
(1)你認為甲同學猜想的理由是 。
(2)其他同學討論后認為甲同學的猜想有不合理之處,請指出并說明理由
。
【實驗探究】
步驟1:取適量碳化鈣加水,收集生成的氣體,驗純后點燃,氣體燃燒,伴有大量黑煙,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。
步驟2:取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中, ,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。
【反思交流】
(1)碳化鈣與水反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)下列說法正確的是 (填字母序號)。
A.碳化鈣與水反應(yīng)放熱 |
B.碳化鈣應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫房 |
C.碳化鈣與水反應(yīng)可用于測定電石中碳化鈣的含量 |
D.實驗室用電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與制氧氣完全相同 |
【猜想假設(shè)】(1)化學反應(yīng)前后,元素種類不變;(2)氣體不可能是氧氣,因為氧氣不具有可燃性;白色固體不可能是氧化鈣,因為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.【實驗探究】步驟1:C2H2; 步驟2:加水溶解,過濾取上層清液滴加無色酚酞溶液,溶液變紅;或取濾渣加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生。(合理給分)
【反思交流】(1)CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2 (2)ABC
解析試題分析:【猜想假設(shè)】反應(yīng)物中含有Ca、C、O、H四種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變,所以推測產(chǎn)生的氣體和固體;因為氧氣不具有可燃性,氣體不可能是氧氣;因為氧化鈣遇到水會產(chǎn)生氫氧化鈣,所以白色固體不可能是氧化鈣;【實驗探究】步驟1:資料中乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙,而氫氣燃燒不會產(chǎn)生黑煙,因此電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔;步驟2:要檢測是氫氧化鈣還是碳酸鈣,依據(jù)二者的性質(zhì)不同產(chǎn)生的現(xiàn)象不同即可:氫氧化鈣微溶于水,溶液顯堿性,能使指示劑變色,能與二氧化碳反應(yīng)變渾濁,與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀等等;碳酸鈣不溶于水,其中含有碳酸根,加鹽酸有氣泡產(chǎn)生等等;【反思交流】(1)由上述實驗可得:碳化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔氣體, CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2 (2)A.由實驗可知,碳化鈣與水反應(yīng)放熱,說法正確;B.碳化鈣能與水反應(yīng),應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫房,說法正確;C.依據(jù)碳化鈣與水反應(yīng)減少的質(zhì)量為乙炔,可計算出電石中碳化鈣的質(zhì)量,可用于測定電石中碳化鈣的含量,說法正確;D.實驗室制氧氣需加熱,故說法錯誤.
考點:常見氣體的檢驗;碳酸鹽和堿的性質(zhì);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下列是明朝詩人于謙的《石灰吟》:①千錘萬鑿出深山,②烈火焚燒若等閑,③粉身碎骨渾不怕,④要留清白在人間.
(1)詩中隱含物理變化的詩句是 .(填序號)
(2)請寫出詩中所涉及的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等.它們在人體內(nèi)雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.
(1)圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其最外層電子數(shù)是 ;
(2)從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為 ;
(3)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是 ;
(4)寫出化學符號:①氟離子 ;②三個鐵原子 ;③碘單質(zhì)(雙原子分子) ;
(5)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)由 種元素組成,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 ;
(6)硫酸亞鐵是一種補鐵劑,寫出一個由鐵單質(zhì)獲得硫酸亞鐵的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
用化學方程式解釋下列現(xiàn)象
(1)加熱兩種黑色固體混合物時,有紫紅色固體生成;
(2)熟石灰用來除去廢水中殘留的硫酸;
(3)通常利用燒堿溶液處理工廠排出的廢氣中的二氧化硫氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
比較和歸納是學習化學的重要方法,請你仔細觀察下面三個化學方程式:
C+O2CO2 2H2+O22H2O 4P+5O22P2O5
找出它們的共同點,并寫出其中兩點.
; .
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(8分) “侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉。某化學興趣小組的同學擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。
【方案一】沉淀分析法(如下圖所示)。
(1)溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2和 ;沉淀N的化學式是 。
【方案二】氣體分析法
稱取該純堿樣品21.5g,加入到盛有150 g的稀鹽酸的燒杯中,樣品完全反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量為162.7 g。
(2)寫出實驗室檢驗反應(yīng)中生成氣體的化學方程式: 。
(3)求該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。(寫出具體計算過程) 。
(4)假如稱量準確,通過計算得到的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)比實際數(shù)值偏小,你認為其中可能的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
大蒜是常見的調(diào)味品之一,大蒜中含有的大蒜素(化學式為C6H10S3)具有消毒殺菌作用.請回答:
(1)大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個數(shù)比為 .
(2)大蒜素所含元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是 (填“元素符號”或“元素名稱”).
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣,有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該紅色物質(zhì)可能是
A.紅色油漆 | B.紅磷 | C.氧化鐵 | D.高錳酸鉀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是
A.熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變 |
B.花香四溢——分子不停地運動 |
C.食物腐敗——分子本身發(fā)生變化 |
D.酒精揮發(fā)——分子間間隔變大 |
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