【題目】某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的部分信息如圖所示，現(xiàn)將用20片該藥劑制成的粉末與50g鹽酸混合（藥劑中其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為65.6g．
（1）該品牌補(bǔ)鈣劑每片含CaCO3的質(zhì)量為多少？
（2）所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【答案】
（1）解：設(shè)反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x，反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量為y，

CaCO3+

2HCl═

CaCl2+H2O+

CO2↑

100

73

44

x

y

20g+50g﹣65.6g

= = ，

x=10g，y=7.3g，

該品牌補(bǔ)鈣劑每片含CaCO3的質(zhì)量為：10g÷20=0.5g，

答：該品牌補(bǔ)鈣劑每片含CaCO3的質(zhì)量為0.5g．


（2）解：所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是： ×100%=14.6%，

答：所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.6%．


【解析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣質(zhì)量和反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算該品牌補(bǔ)鈣劑每片含CaCO3的質(zhì)量、所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì) ． 結(jié)論：石蠟的密度比水 ．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是、，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出，可以看到處（填字母）的火柴梗最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ， 片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) ． 結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.干冰升華

B.衣服晾干

C.冰雪融化

D.食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對(duì)于兩者中的二氧化碳分子的比對(duì)結(jié)果，正確的是

A.分子構(gòu)成不同B.分子能量相同

C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子之間的間隔相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體

C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（ ）

A.如果沒有二氧化錳，氯酸鉀加熱不會(huì)分解

B.一種催化劑只能催化一個(gè)化學(xué)反應(yīng)

C.催化劑能加快也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式 ．
（2）寫出化學(xué)方程式：①；② ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在學(xué)完“原子的構(gòu)成”之后，形成了以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是

A.原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成

B.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大

C.核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)

D.原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）寫出儀器名稱：a b
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào)，下同）；過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是 ， 其驗(yàn)滿的操作為。
（3）用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（填序號(hào)）。
A.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出
（4）實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為。

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