在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.同學(xué)們對(duì)此氣體展開了一系列探究.
(1)如果推測(cè)此氣體是二氧化碳,驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
 猜想  實(shí)驗(yàn)步驟  現(xiàn)象與結(jié)論
 此氣體可能是    
產(chǎn)生此氣體的文字表達(dá)式可能是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(2)若想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的
B
B
,收集裝置應(yīng)選用
E
E
(填序號(hào));
(3)如用下圖中F裝置收集該氣體,氣體應(yīng)由
a
a
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
分析:(1)大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳是一種無色氣體;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不需要加熱,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以判斷氣體的入口端.
解答:解:(1)(1)如果推測(cè)此氣體是二氧化碳,驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
 猜想  實(shí)驗(yàn)步驟  現(xiàn)象與結(jié)論
 此氣體可能是二氧化碳 把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中  石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳 
產(chǎn)生此氣體的文字表達(dá)式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不需要加熱,可以用B裝置作為發(fā)生裝置,二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集.
故填:B;E.
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,用F裝置收集時(shí),氣體應(yīng)由a端導(dǎo)入.
故填:a.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置的選取、文字表達(dá)式的書寫、檢驗(yàn)二氧化碳的方法等方面的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?平頂山一模)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出3瓶無標(biāo)簽的黑色固體粉末,讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)方案將它們一一鑒別開.已知三種粉末分別是木炭、鐵粉和氧化銅,又知木炭比水輕且不與稀酸反應(yīng).小宇同學(xué)只用一種試劑就將它們檢驗(yàn)出來.請(qǐng)你回答下列問題:
(1)小宇選用的試劑是
鹽酸或稀硫酸
鹽酸或稀硫酸
;
(2)確定三種粉末所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是:木炭、
漂浮在液面
漂浮在液面
;鐵粉、
鐵粉溶解,有氣體逸出
鐵粉溶解,有氣體逸出
;氧化銅、
固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色
固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出2瓶無標(biāo)簽的無色液體試劑,只知道這2瓶無色液體試劑曾用于制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w.為了探究這2瓶無標(biāo)簽的無色液體試劑是什么,同學(xué)們結(jié)合制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w的知識(shí),提出猜想:
猜想一:無色液體試劑是過氧化氫溶液.
猜想二:無色液體試劑是稀鹽酸溶液.
為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想,老師提供了必要的儀器和二氧化錳、石灰石、紅磷、木炭、小木條、石灰水等藥品供選用.同學(xué)們對(duì)此瓶無色液體試劑展開了一系列探究,并邀你參加.
(1)實(shí)驗(yàn)探究:
猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:無色液體試劑是過氧化氫溶液.
猜想二:無色液體試劑是稀鹽酸溶液.
(2)通過今次實(shí)驗(yàn)探究,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室試劑、藥品的保存,你有何建議?
試劑瓶上要貼上標(biāo)簽并注明藥品名稱等
試劑瓶上要貼上標(biāo)簽并注明藥品名稱等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.同學(xué)們對(duì)此氣體展開了一系列探究.
(1)如果推測(cè)此氣體是二氧化碳,驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
 猜想  實(shí)驗(yàn)步驟  現(xiàn)象與結(jié)論
 此氣體可能是    
產(chǎn)生此氣體的文字表達(dá)式可能是______;
(2)若想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______,收集裝置應(yīng)選用______(填序號(hào));
(3)如用下圖中F裝置收集該氣體,氣體應(yīng)由______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學(xué)們對(duì)此氣體展開了一系列探究。

(1)如果推測(cè)此氣體是二氧化碳,驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象與結(jié)論

此氣體可能是CO2

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是_____________________________________________;

(2)若想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______________________,收集裝置應(yīng)選用______________(填序號(hào));

(3)如用下圖中F裝置收集該氣體,氣體應(yīng)由____________端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。

A           B           C        D      E     F

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案