【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A．金剛石、冰水混合物、石油 B．氮?dú)�、氧氣、純堿

C．稀有氣體、二氧化碳、牛奶 D．鋼、氧化鎂、空氣

【答案】A

【解析】

試題分析：混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。A、金剛石是單質(zhì)碳，冰水混合物只是同種物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)，是氧化物，石油中含有多種物質(zhì)，是混合物，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省青島市市南區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

現(xiàn)有氫氧化鈣、氫氧化鈉、稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、氯化鋇六種無(wú)色溶液，（用A、B、C、D、E、F各代表這六種溶液中的一種），它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系如下圖所示，圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)分析后回答：

（1）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是：_____。

（2）C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作（或方案）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作（或方案）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊哈氣

比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

B

向試管中加入2mL濃氨水，將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口

證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷?/span>

探究氮?dú)馐欠裰С秩紵?/span>

D

用排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中

收集純凈的氣體

A.A B.B C.C D..D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)變化需要吸收熱量的是（ ）

A.蠟燭在空氣中燃燒 B.高溫下碳與二氧化碳的反應(yīng)

C.白磷在空氣中緩慢氧化 D.鎂與鹽酸的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用實(shí)驗(yàn)比較銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性，最好的方法是選用下列試劑中的（ ）

A．ZnSO4溶液 B．NaOH溶液 C．稀硫酸 D．CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分） 2014年6月7日，國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽將在寧夏石嘴山市開(kāi)賽。

（1）為備戰(zhàn)比賽，營(yíng)養(yǎng)師要增加運(yùn)動(dòng)員飲食中魚(yú)類和蛋類的數(shù)量。魚(yú)類和蛋類中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 ；

（2）比賽場(chǎng)館和器材都要用到大量材料，下列物品所用的材料中屬于合成材料的是（填選項(xiàng)字

母） ；

A、鋁制火炬 B、塑膠跑道 C、大理石板

（3）為了保證公共場(chǎng)所的環(huán)境質(zhì)量，采取了以下措施：

①禁止在公共場(chǎng)所吸煙，是因?yàn)橄銦煙煔庵泻卸喾N有害物質(zhì)，毒副作用大的有 （寫(xiě)化學(xué)式）、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是 ，同時(shí)防止隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，原因是（選填字母） ；

A．提供可燃物 B．提供氧氣 C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

②盡可能減少化石燃料燃燒帶來(lái)的環(huán)境污染，如將公交車的燃料改為壓縮天然氣等。天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“神州六號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無(wú)變化，在該過(guò)程中NiFe2O4是（ ）

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某瓶中有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，欲除去氧氣而得到純凈的氮?dú)饪蛇x用

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 紅磷 D. 蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果。

（1）滴管取用試劑后平放或倒置：__________________________。

（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心：__________________________。

（3）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛：__________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶：__________________________。

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