【題目】可以利用如圖所示裝置探究燃燒的條件。在兩支三角架上分別放置兩個(gè)鐵絲網(wǎng)，在上面放置三團(tuán)醫(yī)用脫脂棉A、B、C。其中棉花B中放置一支溫度計(jì)，棉花C上罩一只小燒杯，并在A、C處鐵絲網(wǎng)下各放置酒精燈。同時(shí)點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后棉花A燃燒，B沒(méi)變化，C底部變黑但不燃燒。

（1）能說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________。

（2）當(dāng)把小燒杯拿下后，發(fā)現(xiàn)C能燃燒，說(shuō)明燃燒所需要的一個(gè)條件是______。

【答案】 A處棉花燃燒，B處棉花沒(méi)變化 與氧氣充分接觸

【解析】燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。（1）能說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A處溫度高的棉花燃燒，B處溫度低的棉花沒(méi)變化。（2）當(dāng)把小燒杯拿下后，C接觸到氧氣燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒所需要的一個(gè)條件是與氧氣充分接觸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別稀鹽酸和稀硫酸應(yīng)選用的試劑是

A. 石蕊試劑 B. pH試紙 C. AgNO3溶液 D. BaCl2溶液

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【題目】鐵絲在純氧中燃燒，現(xiàn)象正確的是

A. 生成白色固體 B. 有淡藍(lán)色火焰 C. 有藍(lán)紫色火焰 D. 生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈀（Pd）是種用于制首飾的銀白色貴金屬，現(xiàn)進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

將鈀絲伸入稀鹽酸

將銀絲伸入PdCl2溶液

將鉑絲伸入PdCl2溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

銀絲表面析出固體 溶液中出現(xiàn)白色沉淀

無(wú)明顯現(xiàn)象

由上述現(xiàn)象可知，鈀在金屬活動(dòng)性順序中位于

A. 氫之前 B. 銀和鉑之間 C. 氫和銀之間 D. 鉑之后

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“水沸騰”的微觀描述正確的是

A. 水分子體積變大 B. 水分子發(fā)生分解

C. 水分子間隔變大 D. 水分子數(shù)目增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸銨(NH4)2SO4是農(nóng)業(yè)上常用的化肥，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：

（1）硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；

（2）硫酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）多少千克硫酸銨中氮元素的質(zhì)量是14千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究鐵的金屬活動(dòng)性。

（1）若要證明Fe在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前，X可用_____。

（2）若X為少量硫酸銅溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；待充分反應(yīng)后，取出未反應(yīng)完的鐵片，再將金屬R放入到反應(yīng)后溶液中，觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出Fe、Cu、R的金屬活動(dòng)性順序：____＞_____＞____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組進(jìn)行如下探究。

（1）探究氣體的成分。

【查閱資料】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；硫酸銅是白色，易吸水。

【推斷與探究】小明根據(jù)化學(xué)知識(shí)推斷生成的氣體時(shí)氫氣，為了使同學(xué)們信服，他按ABCEDE的

順序連接好實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證，他在裝置D、裝置D右邊的裝置E中觀察到的現(xiàn)象分別是_________________、_________________。在裝置C、D之間的裝置E的作用是______________________。

裝置A中的碎瓷片的作用是______________________。

（2）探究B裝置中剩余固體成分。

【查閱資料】

①四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

②氯化鐵能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵。

③氧化亞鐵和氧化鐵不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引。

【初步探究】裝置中剩余固體全部是黑色的，并且都能被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：固體成分是四氧化三鐵；

猜想2：______________________

【探究與結(jié)論】小華取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，她認(rèn)為若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，則猜想1正確；若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想2正確。

鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

【反思與拓展】①小張根據(jù)查閱資料所得的信息分析得出：“小華取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，她認(rèn)為若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，就認(rèn)為剩余固體是四氧化三鐵”的結(jié)論是錯(cuò)誤的。他的理由是________________。

②若將若將B裝置中剩余的黑色固體20.3g，經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)檠趸F（設(shè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中鐵元素?zé)o損耗），增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A. 氧氣用于急救病人 B. 鐵粉用作脫氧劑

C. 干冰用作制冷劑 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案