7．鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數(shù)為38，相對(duì)原子質(zhì)量為87.62．
（3）氧化鍶的化學(xué)式是SrO，氧化鍶與水能發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鍶并放出大量熱，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式SrO+H2O=Sr（OH）2．
（4）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+．

分析 元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息：原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量，在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4個(gè)易失去電子．并可寫(xiě)出離子符號(hào)并判斷其化合價(jià)，書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式．

解答 解：（1）該元素的漢子名稱中含有“钅”偏旁，所以是金屬元素；
（2）由該元素的元素周期表信息可知鍶元素的原子序數(shù)為38，相對(duì)原子質(zhì)量，87.62；
（3）鍶元素的最外層電子數(shù)是2，化學(xué)反應(yīng)中易失掉這兩個(gè)電子而帶2個(gè)單位的正電荷，所以該元素的化合價(jià)為+2價(jià)，因此氧化鍶的化學(xué)式為SrO，氧化鍶與水能發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鍶并放出大量熱，所以該方程式為SrO+H2O=Sr（OH）2；
（4）當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；依據(jù)離子符號(hào)的表示法：在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性；因此圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是 Sr2+；
故答案為：
（1）金屬；（2）38；87.62； （3）SrO；SrO+H2O=Sr（OH） 2；（4）Sr2+．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息的了解情況，及原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義，離子符號(hào)、方程式和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)等知識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．已知A為黑色粉末，B為單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答；

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuOC：CO2．
（2）寫(xiě)一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱：金剛石；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)的基本類型是：置換反應(yīng)．反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（各反應(yīng)物均無(wú)剩余）．A為黑色粉末，且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無(wú)色液體；F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無(wú)色氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質(zhì)；D和H為無(wú)色氣體、E為黑色固體．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為：H2O2，D物質(zhì)的用途有供給呼吸，支持燃燒；
（2）A物質(zhì)在反應(yīng)①中的作用是催化作用，操作X為過(guò)濾；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：H2CO3=CO2↑+H2O，其反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系，下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是（　　）
ABCD
X化合反應(yīng)石油鐵生銹氧化鋁
Y氧化反應(yīng)化石燃料緩慢氧化合金
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．密閉容器內(nèi)有兩種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說(shuō)法正確的是
（　　）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82205
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)12815
A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為16gB．該反應(yīng)的反應(yīng)物是X、Y
C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是2：3D．Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．
（1）要制取二氧化碳，小明同學(xué)應(yīng)該從圖1藥品中選擇石灰石與稀鹽酸反應(yīng)．
（2）選擇以上藥品的理由是④．（填序號(hào)）
①不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中．
②一般不選用碳酸鈉粉末，因?yàn)樗c酸反應(yīng)速率太快，不便于收集．
③可用木炭與氧氣反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)可生成二氧化碳．
④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)速率適中，條件要求不高，氣體產(chǎn)物純凈，易于收集．
（3）寫(xiě)出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）圖2是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）cabd，其中操作有誤的是d．
（5）用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制其他氣體，舉例：可制取氣體氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，說(shuō)明為什么裝置相同反應(yīng)物為固體和液體，不需加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知石蠟的著火點(diǎn)約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度計(jì)示數(shù)為280℃以上時(shí)，快速推動(dòng)活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，蠟燭熄滅的主要原因是（　�。�
A．隔絕氧氣B．氣流帶走可燃物
C．降低溫度至著火點(diǎn)以下D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．李林同學(xué)在不同季節(jié)的制作過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．春天：用花瓣提取色素B．夏天：用糧食釀成美酒
C．秋天：將水果榨成果汁D．冬天：將冰磚鑿成冰雕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，知道物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途．現(xiàn)有下列七種氣態(tài)物質(zhì)：①二氧化硫、②二氧化碳、
③甲烷、④水蒸氣、⑤稀有氣體、⑥氧氣、⑦氮?dú)猓?qǐng)根據(jù)物質(zhì)的變化、現(xiàn)象和用途，將符合下列題意的物質(zhì)序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的空格里：
（1）會(huì)使金屬用品銹蝕的氣體是⑥；
（2）在固態(tài)時(shí)可用于人工降雨，氣態(tài)時(shí)可用于滅火的物質(zhì)是②；
（3）盛放冰棒的杯子外壁有水珠，說(shuō)明空氣中含有④；
（4）化學(xué)肥料生產(chǎn)中，可用生產(chǎn)氮肥的原料物質(zhì)是⑦；
（5）清潔燃料天然氣和沼氣含有的主要成分是③；
（6）能使城市夜晚增添色彩的燈管里填充的氣體是⑤．

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