宣傳科學(xué)，揭露偽科學(xué)，是科學(xué)工作者的義務(wù)，下列各項(xiàng)中屬于偽科學(xué)的是（　�。�
A、水是生命之源
B、用催化劑將水變成汽油
C、用干冰進(jìn)行人工降雨
D、鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳
考點(diǎn)：水的性質(zhì)和應(yīng)用,二氧化碳的用途,碳的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目都不會(huì)改變．所以水變汽油是不可能的．
解答：解：A、人類的生存離不開(kāi)水，水是生命之源；
B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目都不會(huì)改變．所以水變汽油是不可能的．
C、干冰升華時(shí)會(huì)帶走大量的熱，可以進(jìn)行人工降雨．
D、“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，鉆石是由碳元素組成的單質(zhì)，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間；
故選B
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：可以知道化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目都不會(huì)改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲烷的俗稱
 
，物理性質(zhì)
 
，甲烷燃燒發(fā)出
 
火焰，甲烷的收集方法有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的A、B、C三種金屬分別與質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的情況如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、三種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是A
B、反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相等
C、反應(yīng)結(jié)束時(shí)，一定完全反應(yīng)的是稀硫酸
D、三種金屬相對(duì)分子質(zhì)量大小一定是A＞B＞C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列日常生活中常用液體里，屬于懸濁液的是
 
，屬于乳濁液的是
 
，屬于溶液的是
 
．
A．白醋    B．牛奶    C．豆?jié){      D．啤酒      E．純水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）為了防止水的污染，可以采用的一種方法是
 
．
（2）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施
 
．
（3）政府組織了人工降雨活動(dòng)．請(qǐng)列舉出一種可能用于人工降雨的物質(zhì)
 
（填名稱）．
（4）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是
 
．用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)放日，小岑、小茜和小施與其他同學(xué)一起來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行了二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究．小岑把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到石蕊溶液變紅的現(xiàn)象，是哪一種物質(zhì)使石蕊變紅呢？同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)；
【提出猜想】小岑的猜想：是二氧化碳使石蕊變紅；
小茜的猜想：是二氧化碳與水反應(yīng)生成的
 
使石蕊變紅．
【實(shí)驗(yàn)方案】在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】（1）觀察到紙花的顏色變化是：
Ⅰ
 
、Ⅱ
 
、Ⅲ
 
、Ⅳ
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出
 
（填“小岑”或“小茜”）的猜想是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】小施通過(guò)查閱資料得知，紫色石蕊溶液是由石蕊、水等物質(zhì)組成的，他提出，結(jié)合小岑做的實(shí)驗(yàn)，上述探究實(shí)驗(yàn)Ⅱ其實(shí)不用做也可以．你認(rèn)為他的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在去年我市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小吳同學(xué)抽到了二氧化碳的制取、收集和檢滿這一考題，如圖是小吳完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小吳只得了3分，請(qǐng)你分析小吳失分的原因并完成下表：
失分操作的編號(hào) 
 
 
 
失分的原因 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可作為較多量液體藥品的反應(yīng)容器的是（　�。�
A、試管B、燒杯C、量筒D、漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)濾時(shí)的注意事項(xiàng)：一貼：
 
，二低
 
、
 
，三靠：
 
、
 
、
 
．

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