分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)1個(gè)亞鐵離子的符號(hào)為Fe2+,故填:Fe2+;
(2)2個(gè)鈉原子就是在鈉元素的符號(hào)的前面加上數(shù)字2,故填:2Na;
(3)3個(gè)氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字3,故填:3OH-;
(4)正三價(jià)鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式為FeCl3,故填:FeCl3;
(5)2個(gè)氮分子就是在氮?dú)饣瘜W(xué)式的前面加上數(shù)字2,故填:2N2;
(6)3個(gè)鎂離子就是在鎂離子的前面加上數(shù)字3,故填:3Mg2+;
(7)氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià),故填:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(8)4個(gè)亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字4,故填:4Fe2+;
(9)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子,故填:CO2;
(10)2個(gè)銅原子就是在銅元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2,故填:2Cu;
(11)稀有氣體氦氣是由原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為H額,故填:He.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
熔點(diǎn) | 密度 | 導(dǎo)電性 | 導(dǎo)熱性 | 強(qiáng)度 | 抗腐蝕性 |
2500℃ | 3g/cm3 | 良好 | 良好 | 與鋼相似 | 優(yōu)異 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化銅 | B. | 氫氧化鈉 | C. | 氫氧化鈣 | D. | 稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對(duì)應(yīng)關(guān)系 | B、物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系 |
①銅--由原子構(gòu)成 ②二氧化碳--由分子構(gòu)成 | ①氧氣能助燃--作高能燃料 ②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--充入食品包裝中以防腐 |
C、有關(guān)“污染源--污染物--解決策略”的對(duì)應(yīng)關(guān)系 | D、物質(zhì)利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系 |
①吸煙--尼古丁和一氧化碳--戒煙 ②霉變食物--黃曲霉素--不食用 | ①使用乙醇汽油--減少汽車尾氣污染 ②合理使用農(nóng)藥、化肥--減少水污染 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子組成的 | |
B. | 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是30 g | |
C. | 甲醛是含氧化合物,但不屬于氧化物 | |
D. | 甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3Fe+2O2═Fe3O4 | B. | H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O2 | ||
C. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | D. | CaCO3+HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酥脆的餅干放置在空氣中變軟 | |
B. | 夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣” | |
C. | 冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花” | |
D. | 燒開水時(shí),開水瓶口冒出的大量水蒸汽 |
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