9.向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾,不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+
B.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾紙中有大量的Ag+、Zn2+、Cu2+
C.濾紙上有Ag,濾液中有Cu2+、Zn2+
D.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中只有Zn2+

分析 金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律是:位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;“加入一些鋅粉”,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序鋅>銅>銀,鋅粉能和硝酸銀、硝酸銅發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)時(shí)首先與硝酸銀反應(yīng),待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)和硝酸銅進(jìn)行反應(yīng).

解答 解:AgNO3、Cu(NO32 的混合溶液中加入一些鋅粉,鋅>銅>銀,鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,鋅與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,生成的銅與硝酸銀能反應(yīng)生成硝酸銅和銀.
A、若鋅的量較少,只與部分硝酸銀反應(yīng),生成銀,則濾紙上只有銀;鋅粉只和部分硝酸銀發(fā)生了反應(yīng)所以沒有和硝酸銅反應(yīng),則濾液中含有沒反應(yīng)的硝酸銅(Cu2+)、生成的硝酸鋅(Zn2+)和剩余的硝酸銀(Ag+).所以該選項(xiàng)是有可能的;
B、若鋅粉過量,則濾紙上有銀、銅、鋅,則液中的硝酸銀、硝酸銅全部反應(yīng),溶液中只含生成的硝酸鋅(Zn2+).所以該項(xiàng)不可能;
C、若鋅的量適量,鋅粉只和硝酸銀發(fā)生了反應(yīng),且硝酸銀恰好反應(yīng)完,則濾液中沒有Ag+,濾紙上只有銀;由于鋅粉量不足,沒有和硝酸銅反應(yīng),濾液中含有硝酸銅(Cu2+)、硝酸鋅(Zn2+);所以該選項(xiàng)是有可能的;
D、若鋅粉過量,則濾紙上有銀、銅、鋅,則液中的硝酸銀、硝酸銅全部反應(yīng),溶液中只含生成的硝酸鋅(Zn2+).所以該項(xiàng)有可能;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬的活動(dòng)性順序,能夠培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力;金屬與鹽的混合溶液反應(yīng),置換的先后順序?yàn)椋夯顒?dòng)性最弱的金屬先被置換出來,然后按照活動(dòng)性由弱到強(qiáng)依次置換.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各物質(zhì)中均含有N元素,在這些物質(zhì)中N元素的化合價(jià)最低的一種是(  )
A.KNO3B.NH4ClC.N2D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將以下物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途填在空格中(填序號(hào))
A.除去冰箱異味    B.作膨化食品保護(hù)氣    C.促進(jìn)水中小顆粒沉降   D.常用作舞臺(tái)生“煙”
①氮?dú)釨;②活性炭A; ③干冰D;④明礬C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),看誰觀察得仔細(xì).填空:
①點(diǎn)燃蠟燭,頂端熔化成液態(tài)態(tài),最后燃燒產(chǎn)生明亮的黃白色的火焰.
②在燃燒過程中,蠟燭的長(zhǎng)度逐漸變短,
③在燭火上方罩上一個(gè)干燥的燒杯(或水杯),燒杯內(nèi)壁會(huì)有一層薄霧生成,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)倒入少量的澄清石灰水震蕩觀察到石灰水會(huì)變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后,小浩和小亮同學(xué)想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:取幾根紗窗細(xì)鐵絲,擦去表面的鐵銹和油漆,擰成一束呈螺旋狀繞在一根火柴上,點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí)緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:

問題討論:
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟前,小浩同學(xué)在空氣中進(jìn)行過鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒,這是由于氧氣的濃度。
(2)你認(rèn)為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.在鐵絲上系一根火柴的目的是引燃作用.
(3)小浩同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶炸裂,你認(rèn)為原因是瓶底沒有放少量的水.
(4)小亮同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲在氧氣中沒有燃燒你認(rèn)為可能的原因是集氣瓶里氧氣量不足、鐵絲太粗(答二點(diǎn)即可).
(5)小浩和小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)用帶有油漆的細(xì)鐵絲做實(shí)驗(yàn)時(shí),可不需要系火柴而直接點(diǎn)燃,與原實(shí)驗(yàn)相比,優(yōu)點(diǎn):易燃燒、反應(yīng)速度快、操作簡(jiǎn)單等.缺點(diǎn):造成空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,A,B,C,D都是含有碳元素的物質(zhì),箭頭表示它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A是單質(zhì),B和C的元素組成相同,C能與水反應(yīng)生成物質(zhì)D.請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B:CO;D:H2CO3
(2)B在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出大量的熱;
(3)由B轉(zhuǎn)化為C有多種途徑,請(qǐng)你寫出兩個(gè)化學(xué)方程式:①2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是( 。
A.青銅B.水銀C.生鐵D.鐵礦石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫:①紅磷P,②2個(gè)氫氧根離子2OH-
(2)原子的結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有著密切的關(guān)系.如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

①微粒c帶有2個(gè)單位正電荷,則x=12;
②以上屬于同種元素的粒子是b和d(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)如圖的應(yīng)用實(shí)例,試說出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì):①導(dǎo)電性;②導(dǎo)熱性.

(2)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.下表列出了一些常見合金的主要成分和性能.
合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能
焊錫熔點(diǎn)183℃錫:熔點(diǎn)232℃;鉛:熔點(diǎn)327℃
硬鋁強(qiáng)度和硬度好鋁、銅、鎂等.硬度小,質(zhì)軟
不銹鋼抗腐蝕性好鐵、鉻、鎳等.純鐵抗腐蝕性能不如不銹鋼
由上表推斷,與組成合金的純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)一般有②④(填序號(hào)).
①強(qiáng)度更低②硬度更高③熔點(diǎn)更高④抗腐蝕性更好
(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化;隨著金屬礦產(chǎn)的不斷減少,金屬的防護(hù)已成為世界研究的課題,請(qǐng)你寫一條防護(hù)金屬制品的措施:刷漆.
(4)人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),請(qǐng)寫出一個(gè)有金屬Cu生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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