健康的身體離不開(kāi)合理的飲食和健康的生活方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 多吃富含維生素的蔬菜水果 B. 提倡綠色出行,減少機(jī)動(dòng)車(chē)廢氣排放
C. 不吸煙,不沾染毒品 D. 食鹽中加碘,碘元素的攝入越多越好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第4章 第1節(jié) 常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 題型:選擇題
為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.現(xiàn)象①③說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
B.現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度
C.現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D.現(xiàn)象③說(shuō)明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 某固體中加入鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣體,則證明該固體中一定含有碳酸根離子
B. 分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
C. 電解水得到氧氣是因?yàn)樗肿又泻醒醴肿?/p>
D. 氫氣和甲烷都可以作燃料,是因?yàn)樗麄兙哂邢嗤姆肿,其化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版(江西專(zhuān)版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十一、十二單元檢測(cè) 題型:信息分析題
化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)。
(1)能源化學(xué)——使用新能源的汽車(chē)可節(jié)約化石燃料;剂习、天然氣和________;
(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)——化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于________(選填“氮”“磷”或“鉀”)肥;
(3)醫(yī)藥化學(xué)——我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)。由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過(guò)程中主要發(fā)生了________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(4)“共享單車(chē)”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車(chē),由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛(ài)。如圖所示自行車(chē)中的材料屬于金屬材料的是________(填序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是________;掃描二維碼可以租用“共享單車(chē)”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版(江西專(zhuān)版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十一、十二單元檢測(cè) 題型:選擇填充題
化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)正確的一組是( )
A.認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名 | B.注意實(shí)驗(yàn)安全 |
①固體二氧化碳——干冰 ②氫氧化鈣——熟石灰 ③氫氧化鈉——純堿 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗 ③危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)佩戴防護(hù)眼鏡 |
C.合理利用資源 | D.健康生活方式 |
①隨意大量使用塑料袋 ②過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量 ③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹 | ①平衡膳食,不偏食、挑食 ②不購(gòu)買(mǎi)食用過(guò)期食品 ③不過(guò)量飲用碳酸飲料 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版(江西專(zhuān)版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十一、十二單元檢測(cè) 題型:探究題
據(jù)央視報(bào)道:“全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器!备煞蹨缁鹌髦袦缁饎┑闹饕煞质翘妓釟溻c,而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中的滅火劑是否是報(bào)道中的“假干粉”,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
探究一:甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉” | |||
甲 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的________ | 粉末逐漸溶解 | |
乙 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸 | ________________ |
乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。
探究二:小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
【查閱資料】(1)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。
(1)碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出猜想】猜想1:殘留物主要成分是碳酸鈉;
猜想2:殘留物主要成分是____________________。
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中,錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。
A.加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確
B.將殘留物溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想1正確
C.將殘留物溶于水,加過(guò)量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,如產(chǎn)生氣泡,則猜想2正確
【反思評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密,考慮周全。用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問(wèn)題:__________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版(江西專(zhuān)版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十一、十二單元檢測(cè) 題型:信息分析題
化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)。
(1)能源化學(xué)——使用新能源的汽車(chē)可節(jié)約化石燃料;剂习、天然氣和________;
(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)——化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于________(選填“氮”“磷”或“鉀”)肥;
(3)醫(yī)藥化學(xué)——我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)。由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過(guò)程中主要發(fā)生了________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(4)“共享單車(chē)”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車(chē),由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛(ài)。如圖所示自行車(chē)中的材料屬于金屬材料的是________(填序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是________;掃描二維碼可以租用“共享單車(chē)”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第一章 第二節(jié) 化學(xué)研究些什么 題型:簡(jiǎn)答題
點(diǎn)燃一支蠟燭,用白瓷板壓在火焰上,取下白瓷板,用一根玻璃管罩在火焰上,過(guò)一會(huì)兒后,熄滅蠟燭,得到的現(xiàn)象分別是什么?①剛點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象;
②點(diǎn)燃1分鐘時(shí)的現(xiàn)象;
③蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象;
④熄滅1分鐘時(shí)的現(xiàn)象;
⑤白瓷板上的現(xiàn)象;該黑色粉末是什么?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017年中考化學(xué)模擬試卷(含答題卡) 題型:簡(jiǎn)答題
實(shí)驗(yàn)室制備氣體可采用不同的裝置
(1)若用裝置一制取和收集某氣體,由此可推知_______(填序號(hào))
①反應(yīng)物都是固體 ②反應(yīng)需要催化劑
③氣體密度比空氣小 ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是__________ ;
(2)宏志班某化學(xué)興趣小組為探究O2的性質(zhì),需制取幾瓶干燥或純凈的O2,他們對(duì)裝置一進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了裝置二。反應(yīng)開(kāi)始,用⑤收集第一瓶O2時(shí),需打開(kāi)彈簧夾a、c,關(guān)閉彈簧夾b、d;用 ③收集第二瓶O2時(shí)需_________(填序號(hào)),……
A.打開(kāi)彈簧夾c、d,關(guān)閉彈簧夾a、b B.打開(kāi)彈簧夾b、d,關(guān)閉彈簧夾a、c
C.打開(kāi)彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾c D.打開(kāi)彈簧夾b、c、d,關(guān)閉彈簧夾a
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO2,②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____________________,用③集氣時(shí),瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是________________________;
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2。打開(kāi)彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾c,用裝置二(II)、(III)來(lái)完成,收集時(shí)應(yīng)對(duì)裝置(III)作的改進(jìn)是:將____________________;
(5)比較裝置一,裝置二的優(yōu)點(diǎn)有__________________(填序號(hào))
①便于制取較大量的氣體 ②便于控制反應(yīng)的速率 ③便于儲(chǔ)存氣體,隨取隨用
④便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止 ⑤收集多瓶氣體時(shí)可減少氣體的逸散
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