下列方法能將空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體鑒別出來的是（ ）

A．觀察顏色 B．聞氣味

C．分別將燃燒木條放入瓶中觀察現(xiàn)象 D．以上全錯

 

C

【解析】

試題分析：能將空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體鑒別出來的是分別將燃燒木條放入瓶中觀察現(xiàn)象，觀察到燃燒更旺的集氣瓶中的氣體為氧氣；熄滅的集氣瓶中的氣體為二氧化碳；變化不大的集氣瓶中的氣體為空氣 ，故選擇C

考點：氣體的鑒別

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列是人體中幾種體液的正常PH，酸性最強的是（　�。�

A．膽汁（7.1﹣7.3） B．唾液（6.6﹣7.1） 
C．血液（7.35﹣7.45） D．胃液（0.9﹣1.5） 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省蚌埠市上學期第一次段考九年級化學試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列物質的化學符號

氧氣 ；四氧化三鐵 ；過氧化氫 二氧化硫 ．磷 ；鐵 ．

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省蚌埠市上學期第一次段考九年級化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中不能在氧氣中燃燒的是（ ）

A．氮氣 B．木炭 C．紅磷 D．鐵

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考（一）化學試卷（解析版） 題型：探究題

(5分) 以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃；)

序號

過氧化氫%

過氧化氫g

溫度/℃

二氧化錳/g

氧氣/ml

反應時間/s

①

5

12

20

0．2

125

11

②

30

12

20

0．2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應快慢與 有關；

（2）通過實驗 和 對比可知，化學反應快慢與溫度的關系是 。

（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。

 

[注：本題以下為加分部分，回答正確得4分，總分不超過60分。只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關假設(1分)和實驗方案(3分)]

 

（4）過氧化氫生成氧氣的快慢還有與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．

【假設】

 

【實驗方案】

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室用氯酸鉀制氧氣，操作有：①加熱；②當有連續(xù)氣泡時用排水法收集氣體；③向試管中裝入藥品；④檢查裝置氣密性；⑤實驗完畢將導氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上。正確順序是（ ）

A．④③②①⑦⑤⑥ B．④②③⑦①⑤⑥ C．④①③②⑦⑤⑥ D．④③⑦①②⑤⑥

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省合肥市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

實驗操作：

a：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

分析討論：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ．

（3）由此可以得到的實驗結論是① ，② ．

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 ．

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省合肥市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物，即將文物置于該機器內，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關氮氣說法錯誤的是

A．高濃度氮氣可抑制菌類的生長 B．氮氣不能供給呼吸

C．通常情況下氮氣的化學性質不活潑 D．通常狀況下氮氣易溶于水

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省啟東市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）下圖是有關氧氣的知識結構圖（部分反應條件省略。參加反應的氧氣為足量）。請回答：

（1）反應①的化學方程式為 。

（2）紫黑色固體（高錳酸鉀）中陽離子符號 。

（3）物質④屬于 （填序號）。

A．單質 B．化合物 C．純凈物

（4）其中帶點元素的化合價為 。

（5）寫出在點燃條件下生成⑤的化學方程式 。

 

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