下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置

(1)若上述裝置每種只提供一套,要求你同時(shí)制取氧氣和二氧化碳,請(qǐng)根據(jù)要求,用序號(hào)填空:
制取的氣體發(fā)生裝置收集裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣
________

________

________
二氧化碳
________

________

________
(2)用B裝置制取氣體時(shí),加入液體的量必須________.
(3)已知石灰石的主要成分是碳酸鈣,請(qǐng)計(jì)算后寫(xiě)出:
①碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______;
②10g碳酸鈣中所含鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)_______;
③某同學(xué)將1g的碳酸鈣放入燒杯中,然后往燒杯中逐滴加入稀鹽酸,至碳酸鈣完全溶解時(shí),共加入了10g的稀鹽酸.則此稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

解:(1)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集;實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集.所以要使所選的裝置不同,制取氧氣選用固-固加熱型的發(fā)生裝置(因試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣),排水集氣法的收集裝置;制取二氧化碳選用固-液不加熱型的發(fā)生裝置,向上排空氣法的收集裝置.故答案為:
制取的氣體發(fā)生裝置收集裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣
A

C

2KClO32KCl+3O2
二氧化碳
B

D

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)使用該裝置時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端的管口必須要伸到液面下,否則生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端的管口跑掉.故答案為:浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端的管口
(3)①CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量=40+12+16×3=100 故答案為:100
②10g×=4g
故答案為:4g
③設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 73
1g x

x=0.73g
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=7.3%
故答案為:7.3%
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;熟記常用的化學(xué)方程式.
(2)長(zhǎng)頸漏斗下端的管口必須形成液封,否則生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端的管口跑掉.
(3)①某物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量等于該物質(zhì)的一個(gè)分子中所含的所有原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和.
②鈣元素的質(zhì)量=碳酸鈣的質(zhì)量×碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量求出氯化氫的質(zhì)量,再用%求出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
點(diǎn)評(píng):本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置、收集裝置的選取和一些簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算.發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí),要溶解已稱好的NaCl固體,應(yīng)選擇的儀器是
②⑤
(填序號(hào)).
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),除選用上述有關(guān)儀器外,還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是
③④
,儀器⑤所起的作用是
引流
.下列混合物的分離能直接用過(guò)濾的方法完成的是
B
(填字母序號(hào)).
A、從酒精溶液中分離出酒精    B、從渾濁的河水中分離出泥沙
C、從海水中分離出氯化鈉
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是
①③⑥⑦
填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
A
A
,氣體收集裝置是
D
D
.(不考慮F裝置)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選擇B作發(fā)生裝置,該反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實(shí)驗(yàn)室若用A作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
c
c
(填b或c)通入.若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管
c
c
(填b或c)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
BC或BE
BC或BE
.(不考慮F裝置)
(5)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究.
[假設(shè)]
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)探究]
小英的探究:(溫馨提示:稀硫酸與碳酸鈉的反應(yīng)和稀鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)相似)

[實(shí)驗(yàn)反思]
小青認(rèn)為始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁還可能的原因:氣體X中除了有CO2外,還有
氯化氫氣體
氯化氫氣體
.(溫馨提示:鹽酸有揮發(fā)性)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?昌平區(qū)一模)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇的裝置是
CD
CD
(填字母);用排空氣法收集的驗(yàn)滿方法是:
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已經(jīng)收集滿
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已經(jīng)收集滿

(3)采用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)
①②
①②
 (填序號(hào)).
①產(chǎn)物無(wú)污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣
(4)某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀為原料制取氧氣,并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色,請(qǐng)你幫助他分析原因
試管口沒(méi)有放棉花,造成高錳酸鉀細(xì)小晶體擴(kuò)散出來(lái)溶于水造成的
試管口沒(méi)有放棉花,造成高錳酸鉀細(xì)小晶體擴(kuò)散出來(lái)溶于水造成的

(5)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(6)為確定某集氣瓶所收集氧氣的體積,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法:
將G裝置中的水排入量筒中,依據(jù)量筒中水的體積來(lái)確定集氣瓶所收集氧氣的體積(或先將集氣瓶中盛滿水,再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可)
將G裝置中的水排入量筒中,依據(jù)量筒中水的體積來(lái)確定集氣瓶所收集氧氣的體積(或先將集氣瓶中盛滿水,再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可)

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣,要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
C
C
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
A
A
,該方法制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
C
C
(填序號(hào)).
A.a(chǎn)→b→c→d        B.b→a→c→d       C.c→d→a→b      D.d→c→b→a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制 取氣體的裝置  

(1)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),在選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)要考慮     

               ;實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體。通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水?梢杂    裝置制取甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是                                        。

    (2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式是                      

              ,此種收集氣體的方法叫                            。實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉代替大理石作反應(yīng)原料的原因是                                      。用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是                            。

 (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是                   ;

向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)進(jìn)行的操作是————————————————;在用B裝置制取氧氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變成了紅色,其原因可能是              

                                       。

     (4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)用36g含有雜質(zhì)的鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),共制得1g氫氣,求鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

   

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