【題目】皮蛋又稱松花蛋,因其風味獨特,深受人們喜愛。某興趣小組在
市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗,將該固體混合物放于燒杯中,加入足量的蒸餾水,攪拌,充分溶解后過濾,得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。
(查閱資料)腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過量Na2CO3的固體混合物。
(理論推理)①白色沉淀A是CaCO3,請寫出生成該沉淀的化學方程式_____。
②濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質
(實驗驗證)為證明濾液B中存在的三種溶質,同學們進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1、取少量濾液B于試管中,加入過量的 Ba(NO3)2溶液,過濾 | _____ | 濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl |
2、取少量步驟1中所得濾液于試管中,加入_____ | _____ | |
3、_____ | _____ |
【答案】Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 產(chǎn)生白色沉淀 酚酞試液 溶液變紅色 另取少量濾液B于試管中,加入足量稀硝酸,再加入硝酸銀溶液 先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀
【解析】
[理論推理]
①白色沉淀A是CaCO3,這是因為氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,生成該沉淀的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
[實驗驗證]
1、取少量濾液B于試管中,加入過量的Ba(NO3)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因為碳酸鈉和硝酸鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和硝酸鈉;
2、取少量步驟1中所得濾液于試管中,加入酚酞試液,溶液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉;
3、另取少量濾液B于試管中,加入足量稀硝酸,再加入硝酸銀溶液,先產(chǎn)生氣泡,是因為碳酸鈉和硝酸反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳,后產(chǎn)生白色沉淀,是因為氯化鈉和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉,實驗過程如下所示:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1、取少量濾液B于試管中,加入過量的 Ba(NO3)2溶液,過濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl |
2、取少量步驟1中所得濾液于試管中,加入酚酞試液 | 溶液變紅色 | |
3、另取少量濾液B于試管中,加入足量稀硝酸,再加入硝酸銀溶液 | 先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉有良好的著色防腐作用,常用作肉類食品添加劑。亞硝酸鈉有咸味,外觀酷似食鹽,容易被誤食,過量食用會致癌,因而用量嚴格限制。
亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露于空氣中能與氧氣反應生成硝酸鈉,加熱至320℃以上或遇強酸則分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的二氧化氮氣體。
請根據(jù)以上信息回答:
(1)亞硝酸鈉的保存方式是_____。
(2)區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉在工農(nóng)業(yè)上具有廣泛的用途。
(1)配制500mL質量分數(shù)6%的氯化鈉溶液(密度1.04g/cm3),需要氯化鈉的質量為_____g。
(2)用托盤天平稱量所需氯化鈉,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作順序是_____。
A 在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼和移動游碼
B 在右盤紙片上加砝碼和移動游碼,后在左盤紙片上加氯化鈉
(3)若用質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液配制100g質量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液。
①需要6%的氯化鈉溶液的質量為_____g(精確到0.1g)。
②該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的玻璃儀器是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“水火無情”,中學生要有一定的安全常識。下列做法不正確的是
A. 室內(nèi)起火時,不要急于打開門窗通風
B. 山林中遇到火災時,向順風方向跑逃離火災區(qū)
C. 液化氣、煤氣泄露起火時,首先關閉氣體閥門
D. 被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)菜農(nóng)老張家種的蔬菜生長遲緩、夜色偏黃、抗旱能力差。農(nóng)技員診斷后認為是缺某些元素所致,為改變現(xiàn)狀,農(nóng)技員建議他家施用復合肥料。根據(jù)所學的知識,你認為應選用的是___________(填字母序號)。
A.NH4Cl B.Ca(H2PO4)2
C.(NH4)2HPO4 D.KCl
(2)在蔬菜生產(chǎn)過程中,常噴灑農(nóng)藥防治病蟲害,用堿性溶液或清水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低,因此蔬菜在食用前最好用稀堿性溶液浸泡一段時間,浸泡蔬菜時可加入少量的_________(填字母序號)。
A.食鹽 B.食醋
C.白糖 D.純堿
(3)在用清水浸泡蔬菜前,如果發(fā)現(xiàn)水中有難溶性固體雜質,可用_____________的方法將其除去。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究二:大理石和石灰石哪種樣本中碳酸鈣的含量高?
為了探究大理石和石灰石哪種樣本中碳酸鈣的含量高,他們選取下列實驗用品:藥品: 大理石樣本、石灰石樣本、稀鹽酸; 儀器:試管
(1)發(fā)生反應的化學方程式是___________________。
(2)要得出科學、合理的實驗結論,實驗時除了要求大理石和石灰石樣本的大小、形狀相同外,你認為還需要控制的變量是:__________.
(3)請你利用上述實驗用品,設計實驗方案.
你的實驗方案是____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2011年11月11日,青島市一輛載有28t濃鹽酸的罐車在環(huán)灣大道斜坡處拋錨,部分鹽酸從罐體頂部泄漏出來,現(xiàn)場瞬間彌漫一些濃酸霧,空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會。請你運用所學的化學知識參與其中。
[事故危害分析]通過閱讀化學課本和查閱網(wǎng)絡,收集到以下資料:
①鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染;②鹽酸的刺激性氣味危害人體健康;
[事故處理方案]對于事故處理,同學們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:_____(填物質名稱)。
(2)小紅提出不同意見,她認為用小明的做法污染面積較大,在不能使用酸堿指示劑的情況下無法確定堿的用量,因為_____。
(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質處理酸液。例如:_____(填寫一種具體物質)選擇這種物質的優(yōu)點是_____。
[事故處理反思](4)用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣溶于水后,用_____來進一步準確的確定。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對實驗室中一瓶久置的NaOH溶液可能含有哪些溶質進行探究,請你一起參與他們的探究活動。
(查閱資料)
NaOH溶液會與空氣中的CO2反應生成Na2CO3,Na2CO3溶液顯堿性。
(提出猜想)
猜想①:只含有NaOH;猜想②:含有NaOH和Na2CO3;猜想③:只含有Na2CO3。
(設計實驗)
(1)甲同學取少量該溶液于試管中,滴入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則證明___
(填“猜想①”、“猜想②”或“猜想③”)不成立。
(2)乙同學設計如下實驗方案驗證猜想②:
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和結論 |
步驟I:取少量該溶液于試管中,滴入足量CaCl2溶液。 | 若產(chǎn)生白色沉淀,則原溶液含有Na2CO3。反應的化學方程式為___。 |
步驟Ⅱ:將步驟I所得溶液靜置,然后取上層清液于試管中,滴入___溶液。 | 若溶液變紅色,則原溶液含有NaOH. |
(實驗反思)
(3)上述實驗步驟I中滴人足量CaCl2溶液的目的是:①檢驗原溶液中是否含有Na2CO3;②___。
(思維拓展)
(4)實驗室里NaOH溶液需密封保存。藥品密封保存的原因有很多,請寫出濃鹽酸需密封保存的原因___。
(5)實驗室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH與玻璃中Si02緩慢地發(fā)生反應,化學方程式為2NaOH+SiO2═X+H2O,產(chǎn)物X使瓶口與瓶塞粘合在一起。試推測X的化學式為___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類推可以實現(xiàn)知識遷移,但不符合事實的類推會得出錯誤的結論。下列類推正確的是( 。
A. 置換反應有單質生成,則有單質生成的反應一定為置換反應
B. 實驗室中,點燃氫氣前需要驗純,則點燃其他可燃性氣體前也需要驗純
C. 酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅,則能使紫色石蕊溶液變紅的溶液都是酸溶液
D. 原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不可以再分,則分子也不可以再分
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