下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( 。
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C、氫氣+氯氣 
光照
 氯化氫
D、碳酸氫銨
加熱
 氨氣+二氧化碳+水
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、氫氣+氯氣 
光照
 氯化氫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、碳酸氫銨
加熱
 氨氣+二氧化碳+水,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、石墨棒作干電池電極
B、天然氣用作燃料
C、金剛石加工成鉆石
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、它們的最外層電子數(shù)相同
B、它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同
C、它們的核外電子數(shù)相同
D、它們的質(zhì)量幾乎相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種,現(xiàn)將氣體通過(guò)以下裝置.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:B處由紫色變成紅色;C處有白色沉淀生成;D處有白色沉淀生成;F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍(lán)色;H處無(wú)現(xiàn)象.
(1)無(wú)色氣體肯定含
 

(2)由長(zhǎng)頸漏斗加入的酸是
 
,錐形瓶中裝入的固體是少量
 
 
的混合物.
(3)E裝置是為了排除對(duì)驗(yàn)證
 
的影響.
(4)E裝置中濃硫酸(選填“能”或“不能”)
 
換成濃氫氧化鈉.
(5)如果B裝置中的試紙不變色,則可省去
 
、
 
裝置(填裝置代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、啤酒B、冰水混合物
C、食醋D、醬油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),與我們?nèi)粘I蠲懿豢煞值乃囊粋(gè)分子的質(zhì)量大約是3×10-26kg,問(wèn)8g水中大約有多少個(gè)水分子?通過(guò)進(jìn)一步研究,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn),一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成,已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量約為2.665×10-26kg,求一個(gè)氫原子的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法,正確的是( 。
A、葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B、葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C、每個(gè)葡萄糖分子中所含原子個(gè)數(shù)為24
D、每個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6:1:6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,某校研究學(xué)習(xí)小組為測(cè)定漢白玉中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12.5g漢白玉研碎,進(jìn)行四次高溫加熱(雜質(zhì)不反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作.記錄數(shù)據(jù)如下
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量(g)10.89.68.18.1
求:(1)從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實(shí)驗(yàn)中,第
 
次漢白玉中碳酸鈣已完全反應(yīng).
(2)完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量.
(3)求漢白玉中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案