18.H2、C、CO均可與氧化銅粉末發(fā)生反應(yīng),對(duì)三個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.都屬于置換反應(yīng)B.三種物質(zhì)均發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.都有紅色的銅生成D.反應(yīng)中氧化銅均被還原

分析 根據(jù)H2、CO、C與黑色CuO反應(yīng)的原理,條件為加熱或高溫,產(chǎn)物都有紅色銅單質(zhì)生成,另一產(chǎn)物分別為:水、二氧化碳、二氧化碳.在反應(yīng)中氧化銅被還原,H2、CO、C被氧化;置換反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物也是一種單質(zhì)和一種化合物,據(jù)此回答問(wèn)題即可.

解答 解:A、H2、C與黑色CuO反應(yīng),反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物,是置換反應(yīng),而一氧化碳還原氧化銅,反應(yīng)物是兩種化合物,沒(méi)有單質(zhì),不屬于置換反應(yīng),說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、在反應(yīng)中氫氣、碳、一氧化碳都得到了氧,發(fā)生的都是氧化反應(yīng),故正確;
C、H2、CO、C與黑色CuO反應(yīng),產(chǎn)物都有紅色銅單質(zhì)生成,說(shuō)法正確;
D、H2、CO、C都能將氧化銅還原為銅,具有還原性,氧化銅在反應(yīng)中提供了氧是氧化劑,發(fā)生了還原反應(yīng),說(shuō)法正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題要求學(xué)生理解掌握各物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的原理和反應(yīng)的現(xiàn)象,準(zhǔn)確把握置換反應(yīng)的概念,只有這樣才能順利解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)461114
反應(yīng)后質(zhì)量(g)m15084
(1)表中m=26.
(2)密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng);
(3)該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為22:9:111:80.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類(lèi),通常稱為營(yíng)養(yǎng)素.下列各類(lèi)食物中含淀粉最豐富的是B(填字母).

(2)小華經(jīng)常食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,你覺(jué)得小華體內(nèi)缺少的元素是④(填序號(hào)).
①鐵、谖、垅}、茕\.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.2011年4月12日,日本政府宣布,對(duì)福島第一核電站的核泄漏等級(jí)評(píng)定提高到最高級(jí)別7級(jí).這次嚴(yán)重的核泄漏事件促使全球更加關(guān)注如何和平與安全利用核能.
(1)舉出一種化石能源煤或石油或天然氣,它屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)核電是一種清潔、高風(fēng)險(xiǎn)的新能源,和平利用核能的意義在于:①可節(jié)約化石能源;
②可減少二氧化硫的排放,防止形成酸雨;③可減少二氧化碳的排放,有利于減緩溫室效應(yīng).其中理解正確的是①②③(填序號(hào)).
(3)考慮到目前全球面臨的能源危機(jī)和日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng),請(qǐng)你說(shuō)出兩種可開(kāi)發(fā)的新能源太陽(yáng)能、風(fēng)能.
(4)為節(jié)能減排,倡導(dǎo)低碳生活,請(qǐng)你寫(xiě)一則公益廣告標(biāo)語(yǔ)低碳生活,健康人生;或節(jié)能環(huán)保,低碳優(yōu)先;或大力發(fā)展環(huán)保事業(yè),共創(chuàng)美好低碳生活.

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13.今年4月,我國(guó)多地出現(xiàn)了H7N9高致病性禽流感疫情,國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局批準(zhǔn)了我國(guó)自主研發(fā)的可用于H7N9治療禽流感的新藥帕拉米韋注射液上市,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4,請(qǐng)回答:
(1)帕拉米韋中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為45:16.
(2)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.1%.(保留到小數(shù)點(diǎn)后2位).
(3)科學(xué)應(yīng)對(duì)H7N9禽流感等流行病,必須依靠科學(xué)知識(shí)和措施,下列用于預(yù)防禽流感的各種措施中沒(méi)有科學(xué)道理的是④⑥(填序號(hào)).
①戶內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,促進(jìn)空氣流通②養(yǎng)成勤洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
③加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,增強(qiáng)身體的抵抗力④燃放鞭炮,燒香拜佛
⑤到達(dá)公共活動(dòng)場(chǎng)所需要佩戴口罩⑥全面撲殺家禽和鳥(niǎo)類(lèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁附有一層白色固體,它是碳酸鈣,
試寫(xiě)出該種物質(zhì)產(chǎn)生原因(化學(xué)方程式)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
除去這種物質(zhì)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義
①O21個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子②2O氧原子的個(gè)數(shù)為2
③$\stackrel{-2}{O}$氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)④O2-一個(gè)氧離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷
⑤2H2O2H2O中的前一個(gè)“2”表示水分子的個(gè)數(shù)為2;后一個(gè)“2”表示1個(gè)水中含有2個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有100克20%的硝酸鈉溶液,將濃度變?yōu)?0%,若增加溶質(zhì),需加入多少克硝酸鈉?若蒸發(fā)溶劑,需蒸發(fā)掉多少克水?若加入50%的硝酸鈉溶液,需加入多少克?

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8.請(qǐng)將A物理變化、B化學(xué)變化、C化學(xué)性質(zhì)、D物理性質(zhì)填入適當(dāng)?shù)臋M線內(nèi).
(1)用銅為主要原料鑄造靜海寺的警世鐘A
(2)食物腐敗B
(3)紙張能燃燒C
(4)氧氣沒(méi)有顏色,沒(méi)有味的氣體D
(5)點(diǎn)蠟燭時(shí),蠟油滴下,蠟燭越來(lái)越短A
(6)鎂在空氣中燃燒B.

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