【題目】根據圖中裝置回答問題:
(l)實驗室選用A裝置制取氧氣的化學方程式__________。
(2)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大,能溶于水的有毒物質,其水溶液叫氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應制取硫化氫氣體,應選擇的發(fā)生裝置是_______。小虹同學認為收集硫化氫氣體可用D或F裝置,但小娟提出了質疑,小娟的理由是__________。寫出你改進后收集方法:_______________。
【答案】(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)B;H2S氣體有毒會污染空氣;用F裝置收集,排出的氣體用塑料袋收集(或通入堿溶液或水中)。
【解析】(1)選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應物的狀態(tài)和反應條件。裝置A是加熱固體制取氣體,且試管口有棉花,說明是高錳酸鉀法制氧氣,反應方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應制取硫化氫氣體,應選擇的固液常溫型發(fā)生裝置是B;H2S氣體有毒會污染空氣,用D收集會導致污染空氣;為防止氣體排放到空氣中,用F裝置收集,排出的氣體用塑料袋收集(或通入堿溶液或水中吸收過量的硫化氫)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中,逐滴加入質量分數(shù)為8%的氧氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氧氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。
(化學方程式為 CuSO4+ 2NaOH = Cu(OH)2↓+ Na2SO4)
請計算:
(1)恰好完全反應時生成沉淀的質量。
(2)恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某元素的原子結構示意圖如下圖所示。
則:①y=______________;
②該元素的元素符號為_______;
③該元素位于元素周期表的第________周期。
(2)某化學反應的微觀示意圖如下所示,據圖回答問題:
④甲物質中硫元素的化合價為_______;
⑤相同條件下,甲氣體的密度比空氣密度_____(選續(xù)“大”或“小”);
⑥丙分子中硫原子和氧原子的質量比是_____;
⑦請補全這個反應的化學方程式:2H2S+()O2=2H2O+( )[ ]
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對現(xiàn)象解釋合理的是
A.鋁具有良好的抗腐蝕性能,是因為它的化學性質很活潑
B.水墨畫可長時間保存不變色是因為碳的化學性質在常溫下不活潑
C.氧氧化鈉需要密封保存是因為它會與空氣中的氧氣反應
D.“酒香不怕巷子深”是因為分子間有間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結論,其中不正確的是
A.石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水
B.用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小
C.蠟燭火焰被吹滅,說明溫度降低到著火點以下
D.將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校實驗室有一無色澄清溶液,其中除了硝酸鈉以外,可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。
實驗活動一“探究該廢液的組成。
去一定量的無色溶液,進行如下圖所示實驗。
請回答下列問題:
(1)原無色廢液呈______(填“酸性”“堿性”或“中性”)操作l的名稱為_______。
(2)生成固體甲的化學方程式為_____________。
(3)原無色澄清廢液中一定沒有(寫名稱或化學式均可,下同)_____________。
實驗活動二:處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。
將溶液A和原無色廢液充分混合,無明顯現(xiàn)象。接下來進行如下圖所示實驗。
(4)混合后廢液中一定含有的溶質是(指示劑除外)______,試劑①是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】香煙的煙氣中含有致癌物尼古。–10H14N2),下列關于尼古丁的說法正確的是 ( )
A.尼古丁中含有氮分子
B.尼古丁中氮元素質量分數(shù)最大
C.尼古丁由三種元素組成
D.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)可用于制作補鐵藥物,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2等)為原料制備碳酸亞鐵的生產流程示意圖:
【資料】40℃以上時,(NH4)2CO3易分解.
(1)操作Ⅰ的名稱為 .
(2)寫出向固體A中加入稀硫酸后發(fā)生的化學方程式: .
(3)加入(NH4)2CO3后,該反應必須控制的條件是 .
(4)從溶液C中可回收一種化工產品,請寫出它的一種用途 .
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