【題目】根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

1)圖甲是“粗鹽中不溶性雜質(zhì)除去”實(shí)驗(yàn)時(shí)其中的二個(gè)操作,請(qǐng)指出操作中的錯(cuò)誤_____,操作時(shí)當(dāng)觀(guān)察到_____時(shí)就停止加熱。

2)選擇圖乙AG完成下列實(shí)驗(yàn):

用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器有_____(選填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用圖丙來(lái)收集產(chǎn)生的氧氣,請(qǐng)將丙圖補(bǔ)畫(huà)完整_____。

實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若選擇ABG組裝成一套氣體發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_____,選擇_____(選填序號(hào))能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

3)圖丁裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀(guān)察到_____現(xiàn)象,說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。

【答案】沒(méi)有用玻璃棒引流 出現(xiàn)較多固體 ABCD 2KClO32KCl+3O2 能控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)氣流 ABF U型管中的紅墨水左低右高

【解析】

1)操作中的錯(cuò)誤是沒(méi)有用玻璃棒引流,操作時(shí)當(dāng)觀(guān)察到出現(xiàn)較多固體時(shí)就停止加熱。

2用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器有ABCD,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;

若用圖丙來(lái)收集產(chǎn)生的氧氣,氣體從短管進(jìn)入,水從長(zhǎng)管排出,如下圖所示:

。

實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若選擇ABG組裝成一套氣體發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)注射器能夠控制液體藥品流量,從而能控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)氣流,選擇ABF能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置,關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行。

3)圖丁裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀(guān)察到U型管中的紅墨水左低右高現(xiàn)象,說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),這是因?yàn)槎趸己蜌溲趸c反應(yīng)時(shí),吸收更徹底。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能含有NaOHNa2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種,為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

步驟I:取少量樣品于燒杯中,加足量水,充分?jǐn)嚢,靜置,有固體剩余。

步驟II:取步驟I所得上層清液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色;再滴入過(guò)量稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,紅色逐漸褪去,得到無(wú)色溶液。

步驟III:取步驟II所得溶液于試管中,滴入過(guò)量Ba(NO3)2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)步驟II中溶液的紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

(2)分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,關(guān)于樣品的組成,可以得到的結(jié)論是____________________。

(3)若要進(jìn)一步確定樣品的組成,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是常用的實(shí)驗(yàn)方法。下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是(  )

A. 比較鎂與鐵的金屬活動(dòng)性

B. 比較純金屬與合金的硬度相互刻劃

C. 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

D. 驗(yàn)證的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng),如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子。下列說(shuō)法不正確的是(

A. O表示K+

B. 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量小于(a+b)g

C. Ba(OH)2換成BaCl2也能觀(guān)察到相同的現(xiàn)象

D. 恰好完全反應(yīng)時(shí),滴入無(wú)色酚酞,溶液不變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】MN分別是硝酸鉀和氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線(xiàn)如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1A的含義是______。

2)物質(zhì)N的化學(xué)式______。

3t2℃時(shí),配制等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化銨的飽和溶液,所需要的溶劑質(zhì)量:硝酸鉀______氯化銨(填大于”“小于等于)。

4)下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))

A 硝酸鉀的溶解度大于氯化銨

B t2℃時(shí),硝酸鉀的飽和溶液濃度一定比氯化銨溶液大

C t1℃時(shí),氯化銨的飽和溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為410

D 2的①②③中,②的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其反應(yīng)過(guò)程的是( 。

A. 向足量的鎂、鐵中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸

B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過(guò)量的ZnFe

C. 向等質(zhì)量的鋁和鎂中分別加入足量等濃度的稀鹽酸

D. 向等質(zhì)量的鋅、鐵中分別滴加等濃度的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作相符的是

A.用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

B.向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中不斷加水

C.向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是小文同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室的一些操作,其中正確的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)室制氧氣 B. 檢查裝置氣密性

C. 蒸發(fā)結(jié)晶 D. 濃硫酸稀釋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在市場(chǎng)看到魚(yú)老板將一包白色粉末加入魚(yú)缸中,奄奄一息的魚(yú)很快張開(kāi)嘴,活蹦亂跳起來(lái)。小明對(duì)這種白色粉末產(chǎn)生了興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。

(查閱資料)這種白色粉末的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。

(實(shí)驗(yàn)1

小明用過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體選用如圖所示裝置中的_____(填字母序號(hào))組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法為_____。

(提出問(wèn)題)過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中的溶質(zhì)的成分是什么?

(做出猜想)根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后的組成做出三種猜想:

猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH 猜想三:Na2CO3NaOH。

(實(shí)驗(yàn)2)小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀(guān)察到有白色沉淀生成,推測(cè)白色沉淀是_____,說(shuō)明溶液中一定含有_____,由此得出猜想_____不成立。

(實(shí)驗(yàn)3)小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加過(guò)量的稀鹽酸觀(guān)察到得到了和小明相同的結(jié)論。加人稀鹽酸時(shí),產(chǎn)生上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_____。

(實(shí)驗(yàn)4)為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,再次取溶液M,向其中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置,取上層溶液,加人無(wú)色酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。

(交流反思)

1)該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用CaOH2溶液原因是_____。

2)該實(shí)驗(yàn)中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。

(拓展應(yīng)用)

1)根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)可知,保存過(guò)碳酸鈉時(shí)應(yīng)注意_____。

2)檢驗(yàn)燒堿部分變質(zhì)時(shí)。應(yīng)先檢驗(yàn)的物質(zhì)是_____,后檢驗(yàn)的物質(zhì)是_____

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