8．讀圖，回答問題：

分析 空氣按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%．

解答 解：空氣按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占78%、氧氣占21%、二氧化碳占0.03%．
故答案為：21%；氮氣；0.03%．

點評 了解空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出其基本反應(yīng)類型：
（1）研究氧氣性質(zhì)中，有黑色固體生成的反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）用某白色固體制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）有刺激性氣味氣體生成S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．常溫下，過氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置（分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的流速）現(xiàn)用5%過氧化氫溶液制取氧氣，請回答有關(guān)問題．
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①水槽②集氣瓶③導(dǎo)管．
（2）分液漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中加入的物質(zhì)二氧化錳．加入藥品前要先檢查裝置的氣密性．
（3）寫出該方法制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．要收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置C填字母）．
（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣．一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，原因是：實驗裝置氣密性不好．
（5）若用此方法代替高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點是B（填字母）A．生成物只有氧氣B．不需要加熱C．需加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．造成空氣污染的主要污染物是（　　）
A．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)中含有氧分子的是B
A 過氧化氫   B 河水    C氯酸鉀     D空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．
結(jié)合實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①試管； ②鐵架臺；③長頸漏斗．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的符合表達(dá)式：
甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑         丙2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂
（4）除了用排水法收集氧氣外，還可以用向上排空氣法法收集，其收集裝置是E（填字母代號），驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿
（5）若用過氧化氫制取氧氣，還要用到二氧化錳（填名稱），其在反應(yīng)中起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石蠟熔化B．銅器生銹C．干冰升華D．燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號，下同）為發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置，用該裝置收集氧氣時，當(dāng)氣體氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集．
（3）請寫出高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，以及氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若實驗室用A和C裝置來完成高錳酸鉀制氧氣的實驗，則還需要對裝置進(jìn)行改進(jìn)的是在試管口加一團(tuán)棉花；加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是預(yù)熱，防止試管因過熱而炸裂，集滿氧氣的集氣瓶需蓋好玻璃片，正放在實驗桌上．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在氮、氧兩種元素組成的化合物中，氧元素與氮元素的質(zhì)量比為8：14，則這種化合物中氮元素的化合價為（　　）
A．+1B．+5C．+3D．+4

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