9．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．下列說法中正確的是（　�。�
A．花香四溢，是因?yàn)榉肿又g有間隔
B．大多數(shù)物體受熱時(shí)體積增大，是因?yàn)槭軣釙r(shí)分子體積增大
C．純凈的氫氣在氧氣中燃燒生成水，說明化學(xué)變化中分子可分，原子不可分
D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，花香分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，就聞到了花香，故錯(cuò)誤．
B、由于分子間有間隔，大多數(shù)物體受熱時(shí)體積增大，是因?yàn)槭軣釙r(shí)分子的間隔變大，分子的體積不變，故錯(cuò)誤；
C、純凈的氫氣在氧氣中燃燒生成水，是因?yàn)闅浞肿臃至殉蓺湓�，氧分子分裂成氧原子，然后氫原子和氧原子結(jié)合成水分子，該事實(shí)說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，故正確．
D、水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子體積變小，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．現(xiàn)有下列三組物質(zhì)：
A、空氣、熟石灰、冰水、蔗糖
B．KOH、C2H5OH、Ca（OH）2、NH3•H2O
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填寫下表空白：
組別A組B組C組
分類標(biāo)準(zhǔn)純凈物堿①鹽    
不屬于上述分類標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)空氣②C2H5OH        SO2
（2）請仿照檢驗(yàn)CO2的反應(yīng)原理，寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)①中的固體溶解，形成紫紅色溶液；實(shí)驗(yàn)②中的固體幾乎不溶解
B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是比較高錳酸鉀和碘在汽油中溶解情況
C．對比實(shí)驗(yàn)①、②可得出的結(jié)論是高錳酸鉀在水中的溶解性比汽油中的好
D．實(shí)驗(yàn)說明不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性是相同的，同一種物質(zhì)在不同溶劑中溶解性也是相同的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度（氫氣和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，有還原性，雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)），同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，準(zhǔn)確稱取20克干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是檢驗(yàn)氫氣中的水蒸氣是否除盡．
（2）準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表：
 裝置丙 裝置丁
 反應(yīng)前 48.8克 161.2克
 反應(yīng)后 45.6克 164.98克
小明同學(xué)想根據(jù)裝置丁求出氧化銅樣品的純度，請同學(xué)們幫助他（寫出計(jì)算過程）．
（3）請分析，選擇裝置丙的數(shù)據(jù)比裝置丁的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算求氧化銅的純度的更合理的原因是裝置丁中增加的質(zhì)量包括反應(yīng)生成的水的質(zhì)量和濃硫酸吸收的空氣中的水蒸氣的質(zhì)量．
（4）假設(shè)丙裝置反應(yīng)前質(zhì)量為m，充分反應(yīng)后質(zhì)量為n，裝置丁的質(zhì)量反應(yīng)前為a，反應(yīng)后為b，請用m、n、a、b的代數(shù)式表示水中氫氧元素質(zhì)量比$\frac{b-a-m+n}{m-n}$．（不考慮其它影響因素）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，乙與戊之間發(fā)生中和反應(yīng)，丙溶液為藍(lán)色．下列能代替圖中丁物質(zhì)的是（　�。�
A．AgB．NaOHC．BaCl2D．CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示四種物質(zhì)的分子模型，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)甲是單質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為2g
B．物質(zhì)乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為1：2
C．物質(zhì)丙、丁雖然分子模型示意圖不相同，但相對分子質(zhì)量相同
D．物質(zhì)丙中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，物質(zhì)丁的分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．自來水廠凈水的主要操作流程如圖：

（1）下列說法錯(cuò)誤的是CE（填字母編號）．
A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B．試劑M可以是活性炭  C．步驟Ⅲ屬于物理變化
D．凈化后的水仍是混合物   E．二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+2價(jià)
（2）明礬常用作絮凝劑，是因?yàn)樗c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3
（3）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出硫酸鋁的化學(xué)式Al2（SO4）3 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在配制10%氯化鈉溶液過程中，導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因是：①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；④裝瓶時(shí)有灑落，其中正確的是（　�。�
A．①②③④B．只有①②④C．只有①②D．只有②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)在治理環(huán)境污染中大有可為，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．禁用一切化石燃料以減弱“溫室效應(yīng)”B．科學(xué)使用化肥減緩水體富營養(yǎng)化C．開發(fā)可降解的塑料以緩解“白色污染”D．用熟石灰處理酸性污水

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同步練習(xí)冊答案