下列化學(xué)變化既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、磷﹢氧氣
點燃
五氧化二磷
B、蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氧化汞
點燃
汞+氧氣
D、氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨
考點:氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”; 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、磷﹢氧氣
點燃
五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項正確.
B、蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、氧化汞
點燃
汞+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管里的液體加熱時,試管里的液體體積一般不要超過試管容積的
 
;在實驗室里如不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來,應(yīng)立即用
 
撲蓋.量取95mL水,最好選用
 
mL量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A 是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種,在化合物中A元素常顯+2價,物質(zhì)A、C、E、H都含有相同的某種元素,C、G都是氧化物,J是由三種元素組成的鹽.各物質(zhì)間能發(fā)生如下反應(yīng)(反應(yīng)條件未標(biāo)出):
①A+B→C
②A+D→E+F↑
③C+D→E+G
④H+D→E+G
⑤E+I→H↓+J↓
請推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,F(xiàn)
 

(2)D所屬的物質(zhì)類別是
 
(填字母)
A、氧化物     B、酸     C、堿     D、鹽
(3)寫出與G物質(zhì)元素各類相同的另外一種化合物的化學(xué)式:
 

(4)寫出④的化學(xué)方程式:
 

(5)寫出⑤的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是( 。
A、食物腐爛與氧氣無關(guān)
B、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D、氧氣可以作燃料用于切割金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論,在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是(  )
A、核子B、電子C、質(zhì)子D、中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可用來區(qū)別硬水與軟水的物質(zhì)是( 。
A、明礬B、肥皂水
C、活性炭D、木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

混合物和純凈物的主要區(qū)別是構(gòu)成其分子的(  )
A、狀態(tài)不同
B、數(shù)量不同
C、質(zhì)量不同
D、種類是一種還是幾種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

敞口放置在空氣中的氫氧化鈉溶液,時間久了會變質(zhì).有一杯已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,其中OH-與Na+的個數(shù)比為3:7,則該溶液中另一種陰離子與Na+的個數(shù)比為( 。
A、2:7B、3:7
C、4:7D、2:3

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