2011年11月28日至12月9日，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第17次締約方會(huì)議在南非東部海濱城市德班舉行．中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾，再次充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象．目前，“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)．
（1）請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：________．
（2）科學(xué)家打取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯[C2H4]，其化學(xué)方程式可寫(xiě)作：2CO2+6H2=C2H4+4H2O．
若用12gH2轉(zhuǎn)化CO2，則能處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體多少升？（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，CO2的密度為1.977g/L；計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

解：（1）在生活中減少一次性筷子的使用能減少樹(shù)木的砍伐，增強(qiáng)植物的光合作用，從而減少二氧化碳的含量，故填：不使用一次性筷子；
（2）設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x
2CO2+6H2=C2H4+4H2O
88 12
x 12g

x=88g
二氧化碳的體積為：=44.5L
答：二氧化碳是88g，二氧化碳的體積為44.5L．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，低碳就是減少空氣中二氧化碳的含量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式以及題干提供的數(shù)據(jù)即可求得二氧化碳的體積．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二氧化碳的循環(huán)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年11月28日至12月9日，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第17次締約方會(huì)議在南非東部海濱城市德班舉行．中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象．目前，“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)．
（1）請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：
不使用一次性木筷
不使用一次性木筷
．
（2）科學(xué)家打取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯[C2H4]．其化學(xué)方程式可寫(xiě)作：2CO2+6H2═C2H4+4H2O若用6gH2轉(zhuǎn)化CO2，則能處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體多少升？（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，CO2的密度為1.977g/L；計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）①2011年11月28日至12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi)，會(huì)議討論了二氧化碳的減排題．二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致
A
A

A．溫室效應(yīng)   B．酸雨   C．白色污染    D．臭氧層空洞
②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng)，于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈
一小時(shí)，這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”．以下做法不符合這一主題的是
CG
CG
．
A．用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料，讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”；
B．減少使用私家車次數(shù)、盡量步行、騎自行車或多乘公交車和地鐵等公共交通工具出行；
C．多用相對(duì)廉價(jià)的煤；
D．有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車、氫燃料電池車等代替普通燃油汽車；
E．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；
F．循環(huán)利用教科書(shū)，與他人分享、交換閱讀書(shū)籍；
G．少吃天然食品，多吃深加工食品．
③為了減少二氧化碳的排放，可大力開(kāi)發(fā)和利用新能源，如
風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)�、潮汐�?/div>
風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)帷⒊毕?/div>等．（至少寫(xiě)兩種）；為了增加對(duì)二氧化碳的吸收，除大力植樹(shù)造林外，還可以將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料--甲醇．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2═甲醇+H2O，則甲醇的化學(xué)式為
CH4O
CH4O
．
（2）某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種，將該氣體通過(guò)灼熱的CuO，有紅色物質(zhì)生成；再通過(guò)NaOH溶液，氣體體積明顯減小；將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中，木條熄滅（假設(shè)每步吸收都是完全的），則該氣體一定含有
N2和CO
N2和CO
，可能含有
CO2
CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年11月28日至12月9日，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第17次締約方會(huì)議在南非東部海濱城市德班舉行．中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾，再次充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象．目前，“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)．
（1）請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：
不使用一次性筷子
不使用一次性筷子
．
（2）科學(xué)家打取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯[C2H4]，其化學(xué)方程式可寫(xiě)作：2CO2+6H2=C2H4+4H2O．
若用12gH2轉(zhuǎn)化CO2，則能處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體多少升？（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，CO2的密度為1.977g/L；計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年11月28日至12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi)，《京都議定書(shū)》第二承諾期的存續(xù)問(wèn)題，是德班大會(huì)期待解決的首個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．我國(guó)政府將開(kāi)始逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈彰顯其決心．如圖標(biāo)出的是白熾燈泡組成，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)中，氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為
N2
N2
；
（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，用鎢做燈絲是因?yàn)殒u
熔點(diǎn)高
熔點(diǎn)高
；
（3）為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命，燈泡感柱涂有極少量的紅磷作脫氧劑，其作用化學(xué)方程式表示為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
，反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（4）白熾燈通電發(fā)光是發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化，是
電
電
能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

德班世界氣候大會(huì)2011年11月28日至12月9日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi)，《京都議定書(shū)》第二承諾期的存續(xù)問(wèn)題．各國(guó)共同協(xié)商對(duì)策，以減少溫室氣體排放量．下列氣體中不屬于溫室氣體的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案