【題目】與人體具有很好的“相容性”，可用來(lái)制造人造骨的合金是 。

A.不銹鋼

B.白金

C.鉑金

D.鈦合金

【答案】D

【解析】

鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可用來(lái)制造人造骨；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于H2、H2S、NH3、H2SO4四種物質(zhì)的敘述中正確的是（____）

A 氫元素都以化合物形式存在

B 都含有氫元素

C 都含有氫分子

D 氫元素的化合價(jià)_____（填“相同”或“不相同”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，仰視讀數(shù)為20m1，例出一部分液體后，俯視讀數(shù)為10m1，則該同學(xué)倒出液體的體積為 10m1，則正確的是

A.>B.<C.=D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 。

A.煤、石油、天然氣屬于化石燃料，屬于純凈物

B.由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化

C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品

D.煤燃燒排放的SO2、NO2是形成酸雨的主要物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了制備氧氣的一些方法，例如：A.分離空氣 B．加熱分解高錳酸鉀 C．分解過(guò)氧化氫 D．加熱分解氯酸鉀 E．電解水等等；也熟悉一些氣 體的制取和收集裝置，例如：

（1）以上制取氧氣的方法中，要用到催化劑的反應(yīng)有(填字母，下同)。
（2）在上述收集裝置中，既可用來(lái)收集氧氣，又可用來(lái)收集氫氣的是。
（3）若以加熱分解氯酸鉀制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；并寫出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是( )

A.水可以溶解任何物質(zhì)B.溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體

C.物質(zhì)溶于水時(shí)都放出熱量D.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是( )

A.水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化B.氣體易被壓縮——分子間隔大

C.水加糖變甜——分子不停地運(yùn)動(dòng)D.鐵塊很難壓縮——分子間存在斥力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.沒有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

B.蠟燭在氧氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

D.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去二氧化碳中的水蒸氣，可選用的干燥劑是（　�。�

A.氫氧化鈉固體B.生石灰C.濃硫酸D.氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案