A. | X>Y>Z | B. | Y>X>Z | C. | Z>Y>X | D. | 無法確定 |
分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應,進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.
解答 解:現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應,說明X的金屬活動性比氫強,Y的金屬活動性比氫弱,即X>H>Y;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化,說明Y的金屬活動性比銀強,Z的金屬活動性比銀弱,即Y>Ag>Z;則X、Y和Z的金屬活動性順序為:X>Y>Z.
故選:A.
點評 本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種單質(zhì) | B. | 具有導電性 | ||
C. | 含碳元素和鋁元素 | D. | 一定條件下會與O2反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水產(chǎn)生氣體的體積 | |
B. | 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液 | |
C. | 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液 | |
D. | 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用研缽研碎膽礬是物理變化 | |
B. | 銅絲做導線利用了銅的化學性質(zhì) | |
C. | 氮氣可用于磁懸浮列車、食品防腐等 | |
D. | 稀有氣體可用于制造霓虹燈、閃關燈等電光源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4:5:2 | B. | 1:1:1 | C. | 31:32:142 | D. | 124:160:284 |
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