某同學(xué)為了驗證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物,設(shè)計了下面實驗裝置(C為帶支管的試管).
(1)寫出編號儀器的名稱:
 
;
 

(2)本實驗需要加熱的裝置字母編號為:
 

(3)裝置B、C中可觀察到的現(xiàn)象分別為:
B
 
;
C
 

(4)裝置A還可以用于
 
(填序號)
①過氧化氫溶液分解制氧氣;
②純堿跟鹽酸反應(yīng)制二氧化碳
③大理石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳
(5)為了達到實驗?zāi)康,使根?jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論更科學(xué),上述實驗裝置添加酒精燈后還存在缺陷,請?zhí)岢鲂薷姆桨福?div id="iuouq24" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點:氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,氫氣的制取和檢驗
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)熟悉常見化學(xué)儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)的條件進行分析;
(3)白色無水硫酸銅吸水變色,黑色氧化銅因被還原也變色,據(jù)此分析回答現(xiàn)象;
(4)A裝置可用于不需加熱的固體和液體的反應(yīng);
(5)從鋅粒與稀硫酸反應(yīng)可能會有水分隨著氫氣進入試管考慮.
解答:解:(1)圖中標號儀器為:①錐形瓶,②鐵架臺;
(2)氫氣還原氧化銅的實驗需要在加熱下才可以進行,所以需要加熱的裝置字母編號為C;
(3)B處無水硫酸銅因吸水,由白色變?yōu)樗{色;C處得黑色氧化銅粉末在加熱的條件下,被氫氣還原成紅色銅.顏色變化是由黑色變?yōu)榧t色.在加熱的條件下,氧化銅中水分變成水蒸氣,到達試管口冷凝成小水滴;
(4)裝置A還可以用于固體和液體在常溫下的反應(yīng),可用于過氧化氫溶液分解制氧氣,碳酸鈉跟鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,由于碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,不能制取二氧化碳.
(5)鋅粒與稀硫酸反應(yīng)可能會有水分隨著氫氣進入試管,也同樣能使裝置B中白色無水硫酸銅變色.這樣一來就使實驗失去了準確性.我們可以在裝置A、C之間添加吸水裝置,并再加一個盛有白色無水硫酸銅的干燥管來檢驗有無水通過導(dǎo)管.
故答為:(1)①錐形瓶  ②鐵架臺;(2)C  (3)白色固體變藍  黑色粉末變紅色,試管口有水滴;(4)①,②;(5)在裝置A、C之間添加吸收H2氣中的水蒸汽的干燥裝置.
點評:本題主要考查物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的顏色變化和如何改進實驗裝置,屬于有較大難度的題目,需要同學(xué)們細心考慮.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以碳的氧化物為例,回答下列問題:
    (1)認識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
    二氧化碳、一氧化碳組成的相同點:
     
    ;兩種物質(zhì)分子構(gòu)成的不同點:
     

    (2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
    ①將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向杯中緩慢傾倒二氧化碳,觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1),說明二氧化碳具有的性質(zhì)有
     
    .若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法有
     

    ②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯,鎂條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳還具有的性質(zhì)是
     

    (3)認識物質(zhì)的制法
    ①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2所示),若利用該裝置制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .若利用該裝置制氧氣,無紡布包內(nèi)藥品為
     
    (寫化學(xué)式).
    (4)認識物質(zhì)的用途
    ①揚其利抑其弊.減少二氧化碳排放以控制溫室效應(yīng),合理使用二氧化碳為人類造福.請舉二氧化碳用途一例:
     

    ②控制條件獲取所需物質(zhì).反應(yīng)物相同,條件不同,產(chǎn)物不同.請舉一例:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出氧氣約占空氣總體積的
    1
    5
    ,下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
    A、具有可燃性
    B、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
    C、鎂條在氧氣中燃燒生成白色固體
    D、氧氣是由兩個氧原子構(gòu)成

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列化學(xué)實驗的操作正確的是(  )
    A、給燒杯加熱時,要墊上石棉網(wǎng)
    B、過濾時,為了加快過濾速度,用玻璃棒攪動漏斗里的液體
    C、使用托盤天平稱量時,用鑷子取放砝碼
    D、為了節(jié)約藥品,實驗中剩余的藥品都要放回原試劑瓶

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在相同溫度相同壓強下,同體積的兩種氣體分子個數(shù)相同.稱量某個抽成真空的瓶子質(zhì)量是200.2g,在標準狀況下,該瓶裝滿氧氣時的質(zhì)量為202.6g,裝滿另一種氣體R時的質(zhì)量是205.6g,己知R是一種氮氧化合物,其含氮量是36.8%,試確定該化合物R的化學(xué)式.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    “化學(xué)使生活變得更加絢麗多彩”.請你用所學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列問題:
    (1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都是
     
    能源(填“不可再生”或“可再生”).當今民用燃氣主要有沼氣、天然氣、管道煤氣和
     
    ;
    (2)天然氣的主要成分是甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式為
     

    (3)充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,則
     
    燃燒最易導(dǎo)致酸雨,
     
    燃燒對環(huán)境影響最。
    (4)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是為了
     
    ,使其燃燒更充分.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某班化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了下列實驗:
    (1)甲組同學(xué)將20ml水倒入裝有20mL95%的酒精的燒杯中,混合均勻后體積為VmL.再將一塊手帕浸入該溶液中,用鑷子夾起手帕,點燃手帕上的酒精,當手帕上的火焰即將熄滅后手帕仍完好無損.
    ①混合后的體積VmL
     
    40mL(填“>”或“<”或“=”),主要原因是
     

    A.分子間有一定的間隙B.分子是可以再分的
    C.分子是不斷運動的D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
    ②手帕沒有燃燒的根本原因是
     

    A.手帕不是可燃物,不能燃燒
    B.手帕被水浸濕,導(dǎo)致著火點降低
    C.水蒸發(fā)時吸熱,溫度達不到手帕的著火點
    D.酒精燃燒消耗了空氣,氧氣不充足,手帕不會燃燒
    (2)乙組同學(xué)用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實驗:
    ①將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管,產(chǎn)生的現(xiàn)象有:
     
     
    ;

    其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     
    ;
    ②另一同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的NaOH溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)氣管一端的氣球的現(xiàn)象是:
     
    ;其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     
    ;(提示NaOH的化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在一燒杯中盛有100gCuSO4和H2SO4的混合溶液,向其中逐漸滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
    請根據(jù)題意回答下列問題:
    (1)在實驗過程中產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量是
     

    (2)在實驗過程中加入60gNaOH溶液時所得溶液的pH是
     
    7(填“大于”或“小于”或“等于”).
    (3)在實驗過程中加入60gNaOH溶液時,通過計算求此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確至0.1%)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)符號填空:
    氧離子
     
         
    硝酸根離子
     
     
    氯離子
     
        
    硫離子
     

    高錳酸鉀中錳的化合價
     
       
    鉀離子
     
     
    鈉離子
     
     
    銅離子
     

    3個鐵離子
     
        
    亞鐵離子
     
       
    銨根離子
     

    鋁離子
     
     
    氨氣
     

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    同步練習(xí)冊答案