【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a___________________,b____________________。
(2)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是____________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置______(填序號(hào))。若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是_________________________________。
(4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為_(kāi)_____(填“a”或“b”)。
【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗(1分) 酒精燈(1分)
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2分) 防止KMnO4粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)管(2分)
(3)D(1分) 氣體密度比空氣。2分)
(4)b(1分)
【解析】(1)a是長(zhǎng)頸漏斗,b是酒精燈。(2)高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止KMnO4粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)管。(3)二氧化碳易溶于水,密度比空氣的密度大,只能用向上排空氣法,故選D。若收集某氣體只能采用向下排空氣法,說(shuō)明該氣體易溶于水或能和水發(fā)生反應(yīng),密度比空氣的密度小。(4)氫氣的密度比空氣的密度小,進(jìn)去以后占據(jù)上方空間,空氣被趕到下方,空氣從a端易導(dǎo)出,故H2導(dǎo)入端為b。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)是__________ ;地殼中含量最多的元素是__________,
地殼中含量最多的金屬元素是__________,它們形成的化合物是__________。
(2)2個(gè)氫原子_________
4個(gè)水分子_________;
2個(gè)鎂離子_________;五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是 ( )
A、硫酸鉀(K2SO4) B、尿素【CO(NH2)2】
C、磷酸二氫鈣【Ca(H2PO4)2】 D 、磷酸氫二銨【(NH4)2 HPO4】
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供 選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。
(1)制取氧氣的化學(xué)方程式是__________________________________。
(2)制取氧氣時(shí),用a儀器加入過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是____________(填序號(hào))。
A.便于控制反應(yīng)快慢
B.定量添加藥品更方便
C.生成氧氣質(zhì)量更大
(3)回收二氧化錳,需要進(jìn)行過(guò)濾操作,除上圖儀器以外,過(guò)濾還需要的儀器名稱是____________。
(4)過(guò)濾時(shí),____________(填序號(hào))的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。過(guò)濾結(jié)束后,小心取下濾紙,將紙上的固體____________(操作名稱),轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是________________________(填一種)。
(5)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣,鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量,她想到了如下的方法,請(qǐng)幫她完成相應(yīng)的任務(wù):
(1)在水電解器中注入蒸餾水(并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性)。
(2)用電子秤稱量(1)中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510 g。
(3)接通直流電源進(jìn)行電解,一段時(shí)間后停止通電,為檢驗(yàn)a管產(chǎn)生的氣體,采用的方法是___________________________________________________________,檢驗(yàn)完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64 g。
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為__________g(精確到0.01 g)。
(5)請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量(精確到0.01g)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28 g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4 g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量。
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某無(wú)色液體A中加入少量黑色粉末B會(huì)立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體C;取淡黃色固體D點(diǎn)燃放入C中,能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E.
請(qǐng)你推斷(用化學(xué)式填空)A是 ;B是 ; C是 ;D是 ;E是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)如圖回答以下問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 .
(2)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母).
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是 .
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