人的生存離不開空氣。右圖為空氣成分示意圖,其中R指的是( )
A. 氮氣 B. 氧氣
C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗時老師提供了四個集氣瓶,A瓶中是空氣,B、C、D瓶充滿了SO2氣體;要求同學(xué)們探究酸雨對環(huán)境的影響。
【實驗過程】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
A瓶 | 其他瓶 | |
首先向四瓶中分別加入50 mL水 | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 |
再向A、B兩瓶中分別加入一小片綠色植物葉子 | 植物葉子無變化 | B瓶中植物葉子變枯黃 |
再向A、C兩瓶中分別加入鎂條或鋅粒 | 無現(xiàn)象 | C瓶中溶液里有氣泡產(chǎn)生 |
再向A、D兩瓶中分別加入大理石或石灰石 | 無現(xiàn)象 | D瓶中溶液里有氣泡產(chǎn)生 |
【探究結(jié)論】酸雨對森林有破壞,能使植物 ,酸雨還能腐蝕用 、 做成的雕像等。
【反思與評價】煤燃燒時會排放出 、 等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”,為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護(hù)我們的大自然,請?zhí)岢鲆粭l合理建議
。
【推廣與應(yīng)用】若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3,請寫出下列化學(xué)方程式:
(1)含H2SO4的酸雨腐蝕石灰石路面
;
(2)含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是( )
A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子
B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31 g
C.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子
D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國2011年發(fā)射的“天宮一號”目標(biāo)飛行器和“神舟八號”飛船,實施了首次空間飛行器無人交會對接試驗!疤鞂m一號”飛行器升空所用燃料之一為液氫。下列有關(guān)氫氣的說法,你認(rèn)為不正確的是( )
A.氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體
B.氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.氫氣和液氫的化學(xué)性質(zhì)不同
D.點燃用排水法收集的一試管氫氣,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲,則表明氫氣不純
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取一個雪碧飲料(或可口可樂飲料,容積1 L~1.2 L)空塑料瓶(如圖所示),剪去瓶底,在瓶蓋上打一個孔,在孔中插半根粗的塑料吸管,四周用膠帶密封,旋緊瓶蓋,將瓶倒置,向瓶內(nèi)由下而上放置洗凈的過濾層,如圖所示,制成一個簡易的凈水器,取一個容器放在下面接水。
Ⅰ.實驗操作及現(xiàn)象:
(1)在廚房內(nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中,攪拌,食鹽溶解后鹽水是________色的,嘗一下有________味,然后從簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來鹽水相比較,其味道________(填“相同”或“不相同”)。
(2)取少量泥沙放在一杯自來水中,經(jīng)攪拌觀察到水變________,將其從簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水,觀察到水變________。
Ⅱ.分析與思考:
簡易凈水器有________作用,可以除去________,不能除去________。
Ⅲ.實驗結(jié)論:
簡易凈水器可以將水________,但不能得到__________水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中,會對大氣造成污染的是( )
①飛機(jī)尾氣 ②人類的呼出氣體 ③海水蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣 ④火災(zāi)產(chǎn)生的煙塵 ⑤工廠廢氣 ⑥劣質(zhì)煤燃燒產(chǎn)生的粉塵
A.①④⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.②③④⑥ D.③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于稀有氣體的敘述,錯誤的是( 。
A. 稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B. 稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.03%
C. 稀有氣體的性質(zhì)很不活潑,常用作保護(hù)氣
D. 稀有氣體在通電時,能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為 .
(2)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法 (填“正確”或“不正確”).
(3)因為氮氣具有 的化學(xué)性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.
答案 分析:
(1)根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題.
(2)根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
。1)煤和 常稱為化石燃料。
(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是 。
(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體
為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
。4)“綠色化學(xué)“的特點之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是 (填字母序號,下同)
A、甲醇(CH4O) B、甲酸(CH2O2) C、乙醇(C2H6O) D、乙酸(C2H4O2)
。5)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是( 。
A、大量使用化石燃料 B、植樹造林,增大植被面積
C、將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用
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