【題目】下圖是初中化學(xué)實驗室制取和收集氣體的常見裝置,請你據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖D中標(biāo)號儀器的名稱:①____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,選擇的裝置組合為___,反應(yīng)方程式為___

(3)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用____(填字母,下同),實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____。

(4)甲烷的密度比空氣小,難溶于水,實驗室可用____(填字母)裝置收集甲烷

(5)作為氣體發(fā)生裝置,C裝置相比較B,優(yōu)點是______C裝置制取氫氣,向漏斗中添加稀硫酸,應(yīng)添加到圖中______(“a”“b“c)處。

【答案】水槽 AE 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 DF 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 b

【解析】

(1)D中標(biāo)號儀器的名稱:①水槽;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,選擇的固體加熱裝置A,氧氣的密度大于空氣可以用向上排空氣法,收集干燥的氧氣,選擇裝置E,高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的反應(yīng)方程式為: 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用固液發(fā)生裝置B,裝置C中關(guān)閉止水夾,裝置內(nèi)的壓強變大,使藥品分離,從而達(dá)到控制反應(yīng)發(fā)生與停止的效果;實驗室大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和氧氣的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)甲烷的密度比空氣小,難溶于水,實驗室可用向下排空氣法或排水法收集,選擇裝置DF 收集甲烷;

(5)作為氣體發(fā)生裝置,C裝置相比較B,優(yōu)點是:裝置C中關(guān)閉止水夾,裝置內(nèi)的壓強變大,使藥品分離,從而達(dá)到控制反應(yīng)發(fā)生與停止的效果;用C裝置制取氫氣,向漏斗中添加稀硫酸,應(yīng)添加到圖中b處,保證稀硫酸能和隔板上的鋅粒接觸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們?nèi)粘I钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請按要求寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:

1)我們周圍的空氣是混合物,其中可用于急救病人的氣體是_________,體積分?jǐn)?shù)最大__________;

2)吸煙對人體有害。燃著的香煙會產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是_________,寫出該氣體燃燒的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A是錫元素在周期表中的信息,B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D為元素周期表中的部分信息,請根據(jù)圖中信息回答。

1)錫元素的相對原子質(zhì)量是_____;

2B表示的原子,在周期表中第_____主族;若C表示氯離子,則X=_____

3)元素在制期表中的分布是有規(guī)律的,D圖中甲的原子序數(shù)_____(填大于小于)乙的原子序數(shù);乙代表的元素,屬于_____(填金屬非金屬)元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】《流浪地球》的熱播讓普通人了解到人造空氣幫助人類實現(xiàn)了太空漫步的夢想,它含有70%的氮氣(體積分?jǐn)?shù))、20%以上的氧氣,還有二氧化碳等。下列說法錯誤的是

A.人造空氣比空氣中的氮氣含量低

B.人造空氣中,燃著的蠟燭不會迅速熄滅

C.人造空氣若只含有氧氣會更有益于人的健康

D.可以利用反應(yīng):,粗略測定人造空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題

1)指出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①____________,②____________;

2)裝置A可用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,所反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,試管口稍向下傾斜的原因是___________;

3)裝置B可用于實驗室制取多種氣體,請寫出用此裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式_______________;

4)實驗室制取某氣體時,可用C裝置或E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是______(填序號)

a該氣體的密度大于空氣 b該氣體難溶于水 c該氣體的密度小于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2為碳源,與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為高附加值的產(chǎn)品,此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學(xué)家使用特殊的催化劑實現(xiàn)了CO2H2轉(zhuǎn)化為AB等物質(zhì),反應(yīng)原理如圖所示(部分產(chǎn)物略去):

請回答下列問題:

1B的化學(xué)式是_____。

2)根據(jù)催化劑的特性可知,催化劑在該反應(yīng)前后,其質(zhì)量和_____不變。

3)在催化劑I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為XY、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t3°C,三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是____________________________;

2YZ兩物質(zhì)溶解度相同時對應(yīng)的溫度是____________________________° C

3X中含有少量Y,應(yīng)采用___________________________的方法提純 X。

4t3° C,等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1°C,溶液質(zhì)量沒有變化的是____________________________;

5 t3 °C,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%X溶液降溫到t1°C,所得溶液是____________________________溶液(選填飽和或不飽和)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)對該氣體的成分進(jìn)行如下探究:

(猜想與假設(shè))小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

1)小明說:不可能含有N2,因為_____。

2)小芳說:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進(jìn)行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

(得出結(jié)論)(3)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)由實驗②_____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。

(1)若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前,X溶液可選用______,其現(xiàn)象為______

(2)X溶液為少量硫酸銅溶液,請反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。待充分反應(yīng)后,取出鐵片,放入金屬R,現(xiàn)察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為______

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