認(rèn)識先列化學(xué)儀器，并用它們填空．

（1）儀器名稱：①
 
②
 
 ③
 
④
 
 ⑤
 
 ⑥
 

（2）吸取和滴加少量液體需要用
 
．（填，下同）
（3）大量溶液相互反應(yīng)時，需要用
 
．
（4）量取8毫升水，需要用
 
． 
（5）能直接加熱是
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)吸取和滴加少量液體需要用膠頭滴管進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)燒杯可用大量液體的反應(yīng)容器進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)量取8毫升水需要的儀器進(jìn)行解答；
（5）根據(jù)試管能直接加熱進(jìn)行解答．
解答：解：（1）儀器名稱：①試管；②集氣瓶； ③量筒；④燒杯； ⑤膠頭滴管； ⑥水槽；故填：①試管；②集氣瓶； ③量筒；④燒杯； ⑤膠頭滴管； ⑥水槽；
（2）吸取和滴加少量液體需要用膠頭滴管；故填：⑤；
（3）燒杯可用大量液體的反應(yīng)容器；故填：④；
（4）量取8毫升水需要的儀器是量筒和膠頭滴管；故填：③⑤；
（5）試管能直接加熱．故填：①．
點評：本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實驗的基本操作，在進(jìn)行實驗時，應(yīng)嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣，若要制得6.4g氧氣，計算參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖）：

木炭在圖C中燃燒的現(xiàn)象是
 
．圖D中的現(xiàn)象為
 
，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氫氣
 
，二氧化碳
 
，四氧化三鐵
 
，氯化鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空
①2個氫分子
 
；
②鐵元素的化合價為+3價
 
；
③2個鈉離子
 
；
④2CO2符號右下角的“2”表示的含義
 
；
⑤氫氧化銅的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究．
（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 
．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燒菜用的鏟子是鐵制的，一般都要裝上木柄，說明鐵有
 
性；鐵塊可制成鐵絲或鐵片，說明鐵有
 
性；油罐車行駛時罐內(nèi)石油振蕩產(chǎn)生靜電，易發(fā)生火險，因此，車尾有一條拖地的鐵鏈，說明鐵有
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在碳、硫、鐵、磷、石蠟、高錳酸鉀等物質(zhì)中，選出適當(dāng)物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）利用其燃燒放熱可燒烤食物的
 

（2）在空氣中燃燒生成物有兩種的
 

（3）在空氣中不易燃燒，而在氧氣中經(jīng)點燃可以燃燒
 

（4）實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
 
．

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同步練習(xí)冊答案