【題目】【2016年江西省】下列基本營養(yǎng)素中能給人提供能量的是 （）

A．水 B．維生素 C．油脂 D．

【答案】C 糖類/蛋白質(zhì)

【解析】給人體提供能量的物質(zhì)為糖類。油脂、蛋白質(zhì)，水、無機(jī)鹽和維生素不能提供能量；故答案選擇C符合題意的D為糖類/蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用三根相同的無銹鐵釘進(jìn)行鐵制品銹蝕條件的探究（如圖），一周后觀察．下列說法錯(cuò)誤的是

A．①中的鐵釘明顯生銹，②和③中的鐵釘無明顯變化

B．①中鐵釘?shù)募�、乙、丙三處，丙處銹蝕最嚴(yán)重

C．②中加入的蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧氣

D．探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水（或水蒸氣）直接接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．t1℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時(shí)甲、乙兩飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．t3℃時(shí)將ag甲完全溶于100g水中，得到甲的飽和溶液

D．將乙的溶液由t3℃降低到t2℃，乙的溶液中一定有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．粉塵爆炸 B．洗滌劑除油污 C．干冰升華 D．氫氣吹肥皂泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．

（2）D操作應(yīng)選用 mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．

（3）E操作的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江西省】右圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水（如圖中的H2O2、O2）則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的 （）

A．H2 B．H2CO3 C．CH4 D．KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸．

（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有 產(chǎn)生．下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是 （填序號）．

A．除去熟石灰中的石灰石 B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 D．除去鐵釘上的銹跡

（2）用鹽酸按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，其化學(xué)反應(yīng)方程式是 ，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．以下證明鹽酸過量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 （填序號）．

A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)

B．另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變

C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變

D．加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作。下列有關(guān)操作合理的是

A．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢

B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放入原瓶

C．剛加熱過的裝有高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗

D．過濾時(shí)用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是

A．火上澆油 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．滴水成冰

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