（5分）二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途。

（1）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是________。

A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案

B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

① 物質(zhì)C是由_____________構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）。

② 以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填字母序號(hào)）。

③ 該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是 。

（1）CO2+ H2O === H2CO3 （2）AB （3）①分子 ②AC ③9:4

【解析】

試題分析：（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+ H2O === H2CO3；

（2）可燃物的著火點(diǎn)是一定的，只能降低可燃物的溫度，而不能降低可燃物的著火點(diǎn)；

（3）由分子的構(gòu)成可知，一個(gè)C分子是由2個(gè)氫原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的，故C是水分子；氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素，根據(jù)分子的構(gòu)成可知AC屬氧化物；根據(jù)反應(yīng)過程該反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氣，生成物是水和甲烷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+ 4H2 ===2H2O+ CH4，物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比為相對(duì)分子質(zhì)量之比，故水與甲烷的質(zhì)量比為36:16=9:4 。

考點(diǎn)：化學(xué)方程式的書寫、氧化物、滅火的方法、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市四校九年級(jí)2月開學(xué)聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015北京市豐臺(tái)區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盛有黑色固體的燒杯。在請(qǐng)教老師后，同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應(yīng)完全），從中可以回收得到MnO2。小組同學(xué)將黑色固體取出，并對(duì)其進(jìn)行了探究。

【查閱資料】

①實(shí)驗(yàn)室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀。

②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。

Ⅰ．探究黑色固體是哪個(gè)化學(xué)反應(yīng)的剩余物。

【猜想】猜想一：H2O2制取氧氣；猜想二：KClO3制取氧氣；猜想三： 。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想一不成立，理由是_________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

取少量黑色固體于另一個(gè)燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。

【得出結(jié)論】猜想 成立，理由是 。

Ⅱ．探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。

【猜想】猜想一：是反應(yīng)物； 猜想二：是催化劑。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

固體融化，產(chǎn)生少量氣體，木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

_______________。

3、待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。

稱量固體的質(zhì)量是_____g

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用。

【反思與交流】

小貝同學(xué)提出，前面的實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起到了催化作用，因?yàn)棰佟?/p>

經(jīng)過討論，大家設(shè)計(jì)了一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明了猜想二成立，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)操作②。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015北京市豐臺(tái)區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳能與水反應(yīng)

④既可說明水是由氫、氧元素組成,又可推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2:1

A．①②④ B．②④ C．③④ D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015北京市豐臺(tái)區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．2P + 5O2 P2O5

B．CO + O2點(diǎn)燃 CO2

C．3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4

D．2Al + 3O2 2Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

工業(yè)上欲用NaOH溶液處理含204 t Al2O3 的鋁土礦（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+2NaOH＝2NaAlO2＋H2O。計(jì)算：需要消耗NaOH的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1時(shí)，三物質(zhì)的溶解度B的最大

B．欲使t2時(shí)分置于兩個(gè)容器中的A、B的飽和溶液在升溫至t3時(shí)仍為飽和溶液，所需加入溶質(zhì)的質(zhì)量A大于B

C．將t3時(shí)C的飽和溶液降溫到t1時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D．欲使組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液，可采取加A的方法

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