（2004?宣武區(qū)二模）按下述實驗方法制備氣體，合理的是（　�。�
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，用木炭和氧氣反應制二氧化碳，不易收集二氧化碳，并且二氧化碳不純；不能用稀硫酸和大理石反應制二氧化碳，因為生成物微溶于水，阻礙反應的進行；實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，銅與鹽酸不反應；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此加熱高錳酸鉀可以制氧氣．
解答：解：A、用木炭和氧氣反應制二氧化碳，不易收集二氧化碳，并且二氧化碳不純，不可行，故選項錯誤；
B、不能用稀硫酸和大理石反應制二氧化碳，因為生成物微溶于水，阻礙反應的進行，故選項錯誤；
C、實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，銅與鹽酸不反應，故選項錯誤；
D、如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此加熱高錳酸鉀可以制氧氣，故選項正確；
故選D
點評：本考點主要考查二氧化碳、氧氣、氫氣的實驗室制法，要加強記憶有關的知識點，并能綜合應用，本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
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（2004?宣武區(qū)二模）二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水，現(xiàn)有某一實驗小組的同學欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應進行實驗探究，設計探究的過程如下，請你回答其中的有關問題．
（1）假設：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學反應，生成物是一種酸．
（2）設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色；再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色；最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認為該研究小組需要查閱的資料內容中應包括
①②③
①②③
（填寫編號）．
①二氧化硫易溶于水．
②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．
③二氧化硫能被濃硫酸干燥．
（4）實驗：
①實驗過程中，裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明
SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變色
SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變色
．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明
水不能使藍色石蕊試紙變色；SO2溶水后生成酸，酸能使藍色石蕊試紙變紅
水不能使藍色石蕊試紙變色；SO2溶水后生成酸，酸能使藍色石蕊試紙變紅
．
③裝置E的作用是
吸收SO2，避免污染空氣
吸收SO2，避免污染空氣
．
（5）結論：原假設
成立
成立
．（填“成立”或“不成立”）

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