【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)按下列要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)。

（1）氧化鎂_____；

（2）三個(gè)鐵離子_____；

（3）酒精_____；

（4）碳酸鈉中鈉元素是+1價(jià)_____。

【答案】MgO 3Fe3+ C2H5OH

【解析】

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

（1）氧化鎂的化學(xué)式為MgO，故填：MgO；

（2）三個(gè)鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字3，故填：3Fe3+；

（3）酒精的化學(xué)式為C2H5OH，故填：C2H5OH；

（4）碳酸鈉中鈉元素是+1價(jià)就是在碳酸鈉化學(xué)式中鈉元素符號(hào)的正上方加上+1，故填：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示：

（1）甲是_____．

（2）在水，汞，氯化鈉三物質(zhì)中，由離子組成的物質(zhì)是_____，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____．

（3）電解水試驗(yàn)可證明水的組成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，在該實(shí)驗(yàn)中，加入少量硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（在通電前后硫酸鈉的質(zhì)量和性質(zhì)不變），現(xiàn)有0.2g硫酸鈉溶解在99.8g水中并通電，當(dāng)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.25%時(shí)，有_____g水被電解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）溶解度受溫度變化影響很小的物質(zhì)是_____；

（2）若將硝酸鉀溶液由A點(diǎn)所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為B點(diǎn)所示狀態(tài)，可采用的方法是_____；

（3）當(dāng)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等時(shí)，所處的溫度范圍是_____℃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為B裝置存在的問(wèn)題是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，如果用排空氣法收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣小，極易溶于水且水溶液顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里，用氫氧化鈣固體和氯化銨固體反應(yīng)制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），若選擇E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）口進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多余的氨氣用酸性溶液吸收，吸收的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題，A、B、C、D、E、五種物質(zhì) 均由下表中的一種或幾種元素組成。

元素名稱

氫

碳

氧

氯

錳

元素符號(hào)

H

C

O

Cl

Mn

（1）若某固體單質(zhì) A 在完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ，反應(yīng)類型為_______。

（2）B 溶液在黑色固體 E 的作用下生成無(wú)色氣體 C，C 與生命活動(dòng)息息相關(guān)。寫(xiě)出 C 物質(zhì)的一種用途_______________________。B 溶液中的溶質(zhì)是______（寫(xiě)化學(xué)式）。 E 起的是______作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)“H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O”的基本類型屬于____；鐵制容器不能承裝CuSO4溶液的原因用化學(xué)方程式解釋為___；一定質(zhì)量的KClO3與agMnO2混合加熱至完全反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量為bg，剩余固體的質(zhì)量為cg，則反應(yīng)后生成KCl的質(zhì)量為___g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有過(guò)氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（可以干燥氧氣）。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

B. 上下移動(dòng)裝有二氧化錳的燃燒匙，可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束

C. 若用裝置Ⅳ收集氧氣，可將帶火星的木條放置在a導(dǎo)管口處驗(yàn)滿

D. 若用裝置Ⅴ測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與人類生活關(guān)系密切．

（1）電解水的化學(xué)方程式為_____．

（2）下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____（填標(biāo)號(hào)）．

A生活污水直接排放

B過(guò)量使用農(nóng)藥和化肥

C過(guò)度使用洗滌劑

D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

（3）pH是水質(zhì)檢測(cè)的重要指標(biāo)之一．某水樣的pH＝8.3，該水樣呈_____ （填“酸性”“堿性”或“中性”）．

（4）天然水里含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的是________．

（5）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們利用如圖裝置仿照科學(xué)家二百多年前的方法進(jìn)行探究空氣成分的活動(dòng),請(qǐng)你思考并回答下列問(wèn)題:

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒,與什么氣體發(fā)生反應(yīng)?寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（2）田勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶里的水少于集氣瓶容積的1/5,他分析了下列原因,你認(rèn)為不正確的是___。

A紅磷的量不足 B應(yīng)用木炭代替紅磷

C裝置可能會(huì)漏氣 D未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾

（3）紅磷的火焰熄滅后,若仍有少量紅磷剩余,水面只上升到約占集氣瓶容積1/5,該實(shí)驗(yàn)除可說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的1/5外,還能說(shuō)明氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)? ________________。

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