下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。

實驗I

實驗II

①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不夠合理，理由是______________；

②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_____  (填字母序號)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)合金知識后，知道了不銹鋼中含有金屬鉻。某同學(xué)想：鉻與常見鐵、銅相比，其金屬活動性強弱如何呢？于是，和同學(xué)們一起進(jìn)行了以下探究。

（查閱資料）①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中，像鋁一樣，其表面能產(chǎn)生致密的氧化膜：②能與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸亞鉻（CrSO4）。

（作出猜想）猜想①Cr＞Fe＞Cu；猜想②Fe＞Cu＞Cr；猜想③_______________。

（設(shè)計與實驗）①張明同學(xué)取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，未經(jīng)打磨就分別放入等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

實驗操作

鐵片放在稀硫酸酸中

銅片放在稀硫酸中

鉻片放在稀硫酸中

開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

結(jié)論

金屬活動性強弱：Fe＞Cu，F(xiàn)e＞Cr

②李紅同學(xué)也取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，先用砂紙打磨后再分別放入等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

實驗操作

鐵片放在稀硫酸中

銅片放在稀硫酸中

鉻片放在稀硫酸中

開始的現(xiàn)象

產(chǎn)生少量氣泡

無氣泡

產(chǎn)生大量氣泡

結(jié)論

金屬活動性強弱：猜想________________成立

（討論交流）為什么張明和李紅兩個同學(xué)記錄的鉻與稀硫酸反應(yīng)開始的現(xiàn)象截然不同？

原因是____________。

（實驗驗證）為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、銅、鉻三種金屬的活動性強弱，劉斌同學(xué)將打磨過的兩塊鐵片分別放入硫酸亞鉻（CrSO4）溶液和硫酸銅溶液中，觀察到在硫酸亞鉻溶液中無明顯現(xiàn)象，而在硫酸銅溶液中有明顯的現(xiàn)象是__________。

（拓展遷移）寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)，生成CrSO4的化學(xué)反應(yīng)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市英文學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下表中各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是(　　)

選項

需要鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液

滴加紫色石蕊溶液

B

 碳酸鈉、硫酸銅、碳酸鈣

加入足量的水

C

一氧化碳、氫氣、氧氣

用燃著的木條點燃

D

鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末

加入足量的稀硫酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

中國高鐵技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。如圖所示是復(fù)興號動車組列車，它由中國鐵路總公司牽頭組織研制具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動車組列車。

（1）列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有______、______。

（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______（選填“金屬材料”成“合成材料”）；鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是______。

（3）工業(yè)上常以赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）為原料煉鐵，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，燃?xì)夤境Ｔ谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5SH＋9O2 4CO2+6H2O+2X．下列說法錯誤的是:

A. 乙硫醇是由碳原子、氫原子和硫原子構(gòu)成

B. X的化學(xué)式為SO2

C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為12：3：16

D. 乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市撫寧臺營學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列配制20g 10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市撫寧臺營學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界上最重要的化石燃料，對這三種燃料的敘述不正確的是

A. 都是混合物 B. 燃燒后都會放出熱量 C. 都是可再生能源 D. 都是重要的化工原料

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗小組發(fā)現(xiàn)酸奶紙質(zhì)包裝盒是由紙、鋁、塑組成的6層復(fù)合紙包裝（見下圖），拆解包裝盒，并根據(jù)鋁的應(yīng)用分析鋁的有關(guān)性質(zhì)。

探究一：

（1）包裝盒中第④層是鋁箔，厚度約為6.5微米（1微米=10－6米），說明金屬鋁具有較好的____性。利用此性質(zhì)，生活中鋁還能被用來制作____（填寫一種物品）。

（2）鋁元素進(jìn)入人體后會直接損害成骨細(xì)胞的活性，從而抑制骨的基質(zhì)合成。酸奶紙質(zhì)包裝盒中的⑤、⑥兩層采用塑料薄膜的作用是____。

（3）日常生活中鋁用作導(dǎo)線，主要是利用鋁的____性。

探究二：

金屬鋁比鐵活潑，但在做“金屬鋁在氧氣里燃燒”實驗時，發(fā)現(xiàn)鋁燃燒實驗的成功率比鐵的低。為了提高鋁燃燒實驗的成功率，實驗小組進(jìn)行如下探究：

查閱資料：Al的熔點為660℃，Al2O3的熔點為2054℃

原因影響鋁在氧氣中燃燒的因素有：

A.鋁與氧氣的接觸面積 B.氧氣的量 C.____ D.設(shè)法產(chǎn)生足夠的熱量熔化Al2O3

（1）如要想消除影響因素C，實驗前需對鋁條進(jìn)行的物理處理方法是____。

（2）實驗小組對“金屬鋁在氧氣里燃燒”的實驗進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)法排除干擾因素，創(chuàng)造金屬鋁充分燃燒的有利條件。如圖實驗裝置所示，用火柴點燃附有鋁粉的棉花，然后迅速伸入氧氣瓶中，立刻觀察到鋁粉劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱。本實驗中用“鋁粉”替代“鋁條”的優(yōu)點是____，瓶底預(yù)留少許水的作用是____。

（3）為了保證產(chǎn)品的保質(zhì)期，包裝材料中的鋁箔能夠有效阻擋空氣中的____（填化學(xué)式）進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于“單質(zhì)”的理解錯誤的是

A．一定是純凈物 B．只含一種元素，且以游離態(tài)存在

C．可能存在于混合物中 D．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案