【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:
(1)A點(diǎn)的含義是______________。
(2)在30℃時(shí),向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后所得溶液是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)若乙中混有少量甲,最好采用_________的方法提純乙。
(4)將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是____。
【答案】20℃時(shí),甲和乙溶解度相等 飽和 蒸發(fā)結(jié)晶 丙
【解析】
(1)由溶解度曲線(xiàn)可知,A點(diǎn)是甲乙曲線(xiàn)的交點(diǎn),含義是:20℃時(shí),甲和乙溶解度相等;
(2)由溶解度曲線(xiàn)可知,在30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是45g,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后只能溶解22.25g,所得溶液是飽和溶液;
(3)由于乙的溶解度隨溫度的變化不大,甲的溶解度水溫度的升高而增大,若乙中混有少量甲,最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙;
(4)將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,由于甲乙的溶解度隨溫度的降低二減小,要析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)要減小,丙的溶解度隨溫度的降低二增大,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具,如圖1是元素周期表的一部分和37號(hào)元素銣(元素符號(hào)為Rb)的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)從表中查出硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______。
(2)有六種微粒結(jié)構(gòu)如圖2所示:與B屬于同種元素的是______(填字母序號(hào),下同),屬于陰離子的是______(填字母序號(hào)),與37號(hào)元素銣化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填符號(hào))。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出銣的氧化物的化學(xué)式______,銣元素的一種常見(jiàn)化合物化學(xué)式為Rb2As2O4,As元素的化合價(jià)為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化銅(CuO)是一種黑色固體,可溶于稀硫酸中.某同學(xué)想知道是稀硫酸中的H+、H2O和SO42﹣中的哪種粒子能使氧化銅溶解.請(qǐng)你和他一起通過(guò)如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成這次探究活動(dòng).
(1)你們可能提出的假設(shè)是:
①可能是H2O能使氧化銅溶解;
②_____;
③_____;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)(I)可以證明假設(shè)_____不成立;
(3)要證明另外兩種粒子是哪一種能溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)和(Ⅲ):可以在(Ⅲ)中加入_____溶液,通過(guò)_____的現(xiàn)象來(lái)證明不是_____(填離子符號(hào))溶解的氧化銅;
(4)探究的結(jié)論為_____;
(5)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后,試管內(nèi)壁上往往留有一層薄薄的“銅鏡”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)除去“銅鏡”.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)原理(用化學(xué)方程式表示)將試管放在酒精燈上加熱至銅鏡變黑_____;加入稀硫酸充分反應(yīng):_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是人體胃液中含有的成分,A和B可發(fā)生中和反應(yīng), C為生活中最常見(jiàn)的液體,F可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì),根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出H、Y的化學(xué)式: H________; Y_________。
(2)寫(xiě)出A+B→C+D的反應(yīng)方程式:___________。反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:__________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀(guān)示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說(shuō)法正確的是( )
A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1
C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在老師的指導(dǎo)下測(cè)一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體步驟如下:
步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
步驟二:向20 g待測(cè)稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖。
(1)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過(guò)程中,當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí),溶液中的溶質(zhì)有___。(用化學(xué)式表示)
(2)請(qǐng)結(jié)合圖,計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(結(jié)果精確到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)___________,標(biāo)號(hào)b儀器的名稱(chēng)_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________,檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式________________。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集的氣體用玻璃片的__________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器I的名稱(chēng):_____。
(2)用A裝置,制取O2的化學(xué)方程式為________,若用另外一種物質(zhì)來(lái)制取氧氣,則需要在試管口放置一團(tuán)棉花,其作用是__________;B裝置也可以用于制取O2,其化學(xué)方程式為__________。
(3)利用E來(lái)收集氣體,要等到_______時(shí),才能開(kāi)始收集,待收集滿(mǎn)時(shí),應(yīng)用玻璃片的______蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”);為防止在使用排水法收集O2時(shí)操作錯(cuò)誤導(dǎo)致倒吸,而影響發(fā)生裝置,需在A與E裝置之間連接一種稱(chēng)為“安全瓶”的裝置,如圖可用作“安全瓶”的裝置是______(填序號(hào)①或②)。
(4)若用F裝置收集CO2時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)連接在_____(填“a”或“b”)端。若使用注射器來(lái)代替儀器I,則其優(yōu)點(diǎn)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是_____;
Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛處氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀(guān)察到的現(xiàn)象為_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。尾氣處理的方法為_____。
(3)《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。其基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。
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