【題目】下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中,可行的是( 。

A. 觀察氣體顏色B. 用澄清石灰水鑒別

C. 用帶火星的木條鑒別D. 用手在集氣瓶口扇動(dòng),聞氣體的氣味

【答案】B

【解析】

A. 空氣和呼出氣體都是無色無味氣體,觀察氣體顏色不能鑒別,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B. 呼出氣體中有較多的二氧化碳,能使澄清石灰水變渾濁,空氣不能,用澄清石灰水能鑒別,選項(xiàng)正確;

C. 空氣和呼出氣體都不能使帶火星的木條復(fù)燃,用帶火星的木條不能鑒別,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D. 空氣和呼出氣體都沒有氣味,用手在集氣瓶口扇動(dòng),聞氣體的氣味不能鑒別,選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是(

A. 干冰升華----分子間隔變大B. 聞到不遠(yuǎn)處的花香----分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C. 水燒開后把壺蓋頂開----分子數(shù)目增多D. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)---分子種類變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中體積最大的物質(zhì)是( )

A. 氧氣B. 氮?dú)?/span>C. 水蒸氣D. 二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng),可用熟石灰改良酸性土壤

B. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期

C. 干冰升華吸收熱量,可用干冰做制冷劑

D. 氧氣能支持燃燒,可用氧氣做燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)根據(jù)下圖所示的輝銅礦及主要成分,推測以輝銅礦為原料,可制得含有銅元素或含有硫元素的產(chǎn)品,此推測依據(jù)的是化學(xué)反應(yīng)前后不變。
輝銅礦Cu2S
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是(填字母序號(hào))。
A. 風(fēng)力發(fā)電
B. 太陽能飛機(jī)
C. 水力發(fā)電
(3)水是一種重要的資源。

①電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖所示的實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是(填“1”或“2”)。
②水在自然界中蒸發(fā),可以凈化水。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是(填字母序號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
(4)車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。

A. 木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

B. 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程,大致分為以下幾個(gè)主要操作:

點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱熄滅酒精燈檢查裝置的氣密性將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺(tái)上用排水法收集氧氣將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是(  )

A. ③④①⑤②⑥B. ③④①⑤⑥②C. ④①③⑤②⑥D. ④①③⑤⑥②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列人體所必需的元素中,缺乏會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病的是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列的說法正確的是( )
A.汽油可以洗去衣服上的油污是因?yàn)槠陀腥榛δ?/span>
B.配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解
C.將10%的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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