【題目】2017年1月9日,國(guó)務(wù)院將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學(xué)家。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物——青蒿素 (化學(xué)式為C15H2205),因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 青蒿素屬于有機(jī)物
B. 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C. 青蒿素的一個(gè)分子中含有45個(gè)原子
D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡(jiǎn)圖如下,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣,應(yīng)先通入二氧化碳
B. 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥
C. 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率
D. 取過(guò)濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用下列給定的藥品、用品:高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、棉花、火柴及下列幾種儀器(數(shù)量不限),制取氣體,并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì)
(1)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,缺少的藥品是_______________;若用高錳酸鉀制取氧氣,缺少的儀器是___________;
(2)為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),需要制取大量的二氧化碳,小明又取來(lái)玻璃管和其他用品,設(shè)計(jì)了下列創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),并在試管中注入半試管石灰水(如圖)。請(qǐng)你畫出①裝置___________,用導(dǎo)管連接好①②的儀器,并標(biāo)出①中藥品名稱___________
實(shí)驗(yàn)中②③試劑依次是_______________,若沒(méi)有②③,將產(chǎn)生的氣體直接通入玻璃管中,可能看到和預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的是______________現(xiàn)象,若試管的高度為h,石灰水的密度為,為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,進(jìn)入⑤中的氣體,在壓強(qiáng)差不低于________(用h和的代數(shù)式表示)時(shí),石灰水中才能有氣泡順利冒出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請(qǐng)回答:
(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是 .
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為 .
(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱是 .
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2,原因是Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中只要有一點(diǎn)氧氣就極易反應(yīng)生成紅褐色沉淀Fe(OH)3。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
用下面兩種精心設(shè)計(jì)的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液,然后反應(yīng)制備。
a.除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用 的方法。
b.如圖所示,用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是 。
方法二:用如圖裝置來(lái)制備。
a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。
b為了制得白色Fe(OH)2沉淀,需要下列步驟,其順序?yàn)?/span>
①氣密性檢查 ②氣體驗(yàn)純
③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開(kāi)止水夾 ⑤夾緊止水夾。
c.寫出試管Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
、 。
這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋅在干燥空氣中很穩(wěn)定,在潮濕空氣中,容易發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的方程式可以表示為:4Zn + 2O2 + 3H2O + X = 3Zn(OH)2 + ZnCO3 。則X的化學(xué)式為( )
A.C B.CO C.CO2 D.H2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最好方法是:
A.將燃著的木條分別伸入瓶中 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.分別加入適量澄清石灰水 D.分別加入蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲組同學(xué)往20克10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10% 的鹽酸(室溫下)。
下圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)。
(1)從分類角度:氫氧化鈉屬于_________。
A、氧化物 B、酸 C、堿 D、鹽
(2)從宏觀與微觀角度:
請(qǐng)從微觀的角度分析,甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是________、______。
請(qǐng)用離子符號(hào)表示酸堿中和反應(yīng)的本質(zhì):______________________________________。
判斷在鹽酸溶液中一定能大量共存的離子組是(_________________)
A、Na+、K+、CO32- B、Ag+、NO3-、SO42-
C、Cu2+、NO3-、OH- D、K+、NH4+、SO42-
(3)從能量角度,反應(yīng)中溶液溫度的變化 記錄如表,據(jù)表數(shù)據(jù)分析:
加入鹽酸的體積(V)/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
溶液溫度上升(△t)/℃ | 5.6 | 12.1 | 18.5 | 15.2 | 13.5 |
①當(dāng)加入鹽酸體積為_____mL時(shí),表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)。>此判斷的依據(jù)是____________________。
②當(dāng)加入4mL鹽酸時(shí),燒杯中溶液仍然呈紅色,該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和_________________(寫化學(xué)式)
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