【題目】如圖為電熱扇的示意圖。

(1)電熱扇中含有的金屬是_____(填化學(xué)式,寫一種即可)。

(2)鋁反光罩長(zhǎng)期使用能耐腐蝕的原因是_____

(3)鐵質(zhì)網(wǎng)罩常采用刷漆的方法防銹,防銹的原理是_____。

(4)請(qǐng)寫出一個(gè)能體現(xiàn)鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式_____

(5)取暖器報(bào)廢后,你認(rèn)為最環(huán)保的處理方法是_____

【答案】Fe 鋁在空氣中能形成致密的氧化鋁薄膜,阻止了與氧氣的進(jìn)一步接觸 阻止了與氧氣和水的接觸 回收利用廢舊金屬

【解析】

(1)電熱扇中含有的金屬是銅、鐵、鋁。

(2) 鋁在空氣中能形成致密的氧化鋁薄膜,阻止了與氧氣的進(jìn)一步接觸,因此鋁反光罩長(zhǎng)期使用能耐腐蝕。

(3)鐵質(zhì)網(wǎng)罩常采用刷漆的方法防銹,防銹的原理是阻止了鐵與氧氣和水的接觸。

(4)鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱比較,可用鐵單質(zhì)和一種可溶性銅鹽反應(yīng),觀察是否有銅產(chǎn)生,其化學(xué)方程式

(5)最環(huán)保的處理方法是回收利用廢舊金屬,可以節(jié)約金屬資源和能源,減少環(huán)境污染,降低成本。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義敘述不正確的是( )

A. 2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2

B. Cu2+ 中的“2”表示一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷

C. 中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2

D. 3CO2中的“2”表示3個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列內(nèi)容中帶點(diǎn)的字:

火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳和硫等物質(zhì)。

1氯酸鉀中的金屬元素_____

2)標(biāo)出二氧化錳中錳元素的化合價(jià)_____;

3)火柴頭摩擦生火時(shí),硫燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】安徽六安王陵發(fā)掘被列為“2006年全國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)之一,墓地中出土了二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器、木器及絲織品等許多珍貴文物.

1)如圖中出土文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是(填序號(hào),下同)_____,屬于合金的是_____

2)考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來(lái)有一股酒糟味.小明從分子角度能聞到酒糟味,說(shuō)明分子是在_____.為了檢測(cè)這種液體是酒,他提出了下面三種方法,你認(rèn)為哪種較科學(xué)(填序號(hào))_____

A 喝一口品嘗 B 用交警使用的酒精測(cè)試儀測(cè)試 C 將其點(diǎn)燃

3)請(qǐng)你為什么出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重?_____

4)為防止木質(zhì)文物因失水過(guò)快而引起變形,可用結(jié)晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中(明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大).操作方法是:將木制文物浸入明礬的_____溶液中,待明礬溶液充分滲入后,取出冷卻擦干即可.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,涉及反應(yīng)為初中常見(jiàn)反應(yīng)),其中 A 俗名為生石灰,C為常見(jiàn)的溶劑,C E 元素組成相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)F 的化學(xué)式為______

(2)B 在農(nóng)業(yè)上的用途是______(寫一種)。

(3)轉(zhuǎn)化中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是______ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元明粉(Na2SO4)常用于配制印染織物的促染劑溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般在3%5%范圍。將某促染劑溶液逐漸滴入100g氯化鋇溶液中,恰好完成反應(yīng)后過(guò)濾,洗滌干燥后得濾渣質(zhì)量為6.99g,濾液為193.01g。通過(guò)計(jì)算判斷該促染劑濃度是否達(dá)標(biāo)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出儀器a的名稱:________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用____________(填序號(hào))裝置組合。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

(3)利用裝置E(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球__________(填“變大”“變小”或“不變”),化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球___________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用純凈。干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來(lái)測(cè)定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置由ABCD組成(氫氣發(fā)生裝置省略未畫出);卮鹣铝袉(wèn)題:

1)如果某學(xué)生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣,他用裝置AB是為了得到純凈。干燥的氫氣,在裝置A中通常放_____溶液,其作用是_____;在裝置B中通常放_____溶液,其作用是_____。

2)若實(shí)驗(yàn)前后,稱量結(jié)果如下,裝氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少6.4克,裝氯化鈣的U型管的質(zhì)量增加了7.2克。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量_____

3)在裝置D中,將CaCl2改換為無(wú)水硫酸銅,現(xiàn)象為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A-F是來(lái)自九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)大家庭的成員,其中A是相對(duì)分子質(zhì)量為80的黑色氧化物,BD同屬于鹽,C、E則為單質(zhì)且分別與A擁有共同的元素。F則與其他物質(zhì)類別都不相同。有天,六種物質(zhì)相約進(jìn)行排球賽,分組如圖所示,只有互相能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)方能接到對(duì)方的球(同組內(nèi)不互相接球),請(qǐng)回答:

1A的化學(xué)式為_ , E則常用于______

2)本次比賽中它們的傳球順序?yàn)?/span>AF______E;

3A傳球給F時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;反應(yīng)后溶液呈___色。

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