分析 根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.
解答 解:
(1)操作I是固體和液體分離,在實驗室該操作為過濾,實驗室中過濾操作需要使用玻璃棒,其作用是引流.
(2)由于最終是要得到硫酸亞鐵溶液,且加入的金屬要能夠和硫酸銅以及剩余的硫酸反應,所以為避免引入新的雜質,加入的A只能是鐵,由于加入的鐵和硫酸以及硫酸銅反應,生成了固體銅,且加入的鐵是過量的,所以得到的固體B是鐵和銅的混合物.
(3)寫出氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,對應的化學方程式 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(4)工業(yè)廢料回收再利用的意義是節(jié)約資源,或者減輕環(huán)境污染等都可以,合理即可.
故答案為:
(1)操作I的名稱是 過濾,該操作中需要使用玻璃棒,其作用是 引流.
(2)加入的A是 鐵,得到的固體B是 鐵和銅.
(3)寫出氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(4)工業(yè)廢料回收再利用的意義是 節(jié)約資源,減輕環(huán)境污染等(合理即可)
點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉化圖提供的是情境,考查基本知識.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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