含NaCl雜質(zhì)的純堿樣品21.2g，加入85.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量減少6.6g，求：
（1）純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（Na=23  C=12  O=16）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：根據(jù)碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉和水和二氧化碳，利用二氧化碳的質(zhì)量求出生成的碳酸鈉以及氯化鈉的質(zhì)量，然后利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答．
解答：解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，氯化鈉的質(zhì)量為y．
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106          117       44
x             y        6.6g
106
x
=
44
6.6g

x=15.9g
117
y
=
44
6.6g

y=17.55g
反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
21.2g-15.9g+17.55g
21.2g+85.4g-6.6g
×100%=22.85%
答：（1）純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量15.9g；
（2）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)22.85%．
故答案為：（1）15.9g；
（2）22.85%．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是先設(shè)出溶質(zhì)質(zhì)量，再去計(jì)算其他物質(zhì)思路就明確了，在計(jì)算反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量時(shí)別忘了有關(guān)生成的二氧化碳的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題．有下列幾種說(shuō)法，其中正確的是（　�。�
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖；③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致．
A、只有①和②
B、只有②和③
C、只有①和③
D、①②③都正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是
 
，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入熱水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
 
（填化學(xué)式）．
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊磻?yīng)生成H2和一種堿，同時(shí)放出熱量．其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，如表總結(jié)有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A安全常識(shí)B生活知識(shí)
瓦斯爆炸──天然氣引起
煤氣中毒──一氧化碳引起		鐵生銹──與空氣、水共同作用的結(jié)果
蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)分類(lèi)
H2作高能燃料──助燃性
洗潔精除去餐具油污--乳化作用		空氣──混合物
雙氧水──氧化物
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲醇（CH3OH）是一種化工原料，可用做燃料．甲醇充分燃燒時(shí)生成水和二氧化碳．甲醇的熱值和汽油相差不大，但價(jià)格不到汽油的一半．甲醇汽車(chē)的推廣和使用，不僅解決了能源危機(jī)，而且降低了對(duì)空氣的污染．近期我市有很多出租車(chē)相繼改裝，使用甲醇做汽車(chē)燃料．試計(jì)算，充分燃燒6.4千克的甲醇，消耗氧氣的質(zhì)量是多少千克？同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式，并注明所屬反應(yīng)類(lèi)型（指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)）
（1）鹽酸除鐵銹（鐵銹的主要成分是氧化鐵）
 
，屬于
 
反應(yīng)．
（2）常溫下，過(guò)氧化氫（H2O2）在二氧化錳的催化作用下，迅速分解生成水和氧氣．
 
； 屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，既利用其物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣用于醫(yī)療急救病人
B、焦炭用于冶煉金屬
C、二氧化碳用于滅火
D、石墨做鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鐵的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略）

（1）用化學(xué)符號(hào)填空
氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
，硫酸亞鐵中的陰離子
 
，鐵元素
 
，四氧化三鐵
 

（2）高爐煉鐵的原理
 
（寫(xiě)化學(xué)方程式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)以第三周期（第11-18號(hào)元素）為例，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考后回答下列問(wèn)題：
①?gòu)娜鐖D1分析，11～18號(hào)元素排在一橫行的依據(jù)是
 
；
②在此周期中，從左到右，原子結(jié)構(gòu)變化情況是
 
；
（2）如圖1中硫元素的核電荷數(shù)Z=
 
；氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
（填數(shù)值）．
（3）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號(hào)是
 
．
它的核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同．
（4）如圖1的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？試寫(xiě)出其中一個(gè)：
 
．
（5）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．
，該元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化合物中的常見(jiàn)化合價(jià)為
 
．該元素在上表中位于
 
（選A、B、C）處．

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