【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):

①為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

Ⅰ、將3g氯酸鉀與1g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅱ、將xg氯酸鉀與1g氧化銅均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。

Ⅰ反應(yīng)中文字表達(dá)式是____________

Ⅱ中x的值應(yīng)為______

②乙探究了影響過(guò)氧化氫分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

過(guò)氧化氫的質(zhì)量

過(guò)氧化氫的濃度

二氧化錳的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

50g

1%

0.1g

9mL

50g

2%

0.1g

16mL

50g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量氧氣體積的裝置是____________(填編號(hào))

實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下:在相同條件下,_______,過(guò)氧化氫分解得越快。

【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣 3 C 雙氧水濃度越大

【解析】

①Ⅰ、氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下分解成氯化鉀和氧氣,其文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;

Ⅱ、控制雙氧水的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,所以也應(yīng)該去3.0g過(guò)氧化氫溶液;

②氣體短管進(jìn)長(zhǎng)管出才能排出試劑瓶中的水,所以應(yīng)該選擇C裝置作為實(shí)驗(yàn)裝置;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知雙氧水濃度越大,分解得越快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無(wú)色液體,E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射。B在反應(yīng)③中作催化劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫(xiě)出上述物質(zhì)的化學(xué)式:C__;E____;H____

(2)寫(xiě)出上述②③反應(yīng)的文字表達(dá)式并在括號(hào)里注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型。

_______________________反應(yīng)

__________________反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算都是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.

(一)通過(guò)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一些氣體的制備方法,如制取氧氣的方法有:

甲.分離液體空氣; 乙.加熱分解高錳酸鉀; 丙.分解過(guò)氧化氫; 。訜岱纸饴人徕浀龋灰渤醪秸J(rèn)識(shí)了一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)儀器a 的名稱(chēng)是_____

(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法的是_____;

(3)若用方法丙制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為_____(填字母序號(hào))

(二)在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取.碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用.

如圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)食用“碘鹽”屬于_____;(純凈物或混合物)

(2)根據(jù)碘鹽的食用方法和貯存指南,可推知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是:_____

(3)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是_____, 碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表中前18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,請(qǐng)回答:

(1)硫原子的核電荷數(shù)是________。在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子比較容易________(填“得到”或“失去”)電子,成為________(寫(xiě)微粒符號(hào))。

(2)在第二周期中,該周期中共有________種金屬元素,該周期中______(填元素名稱(chēng))元素的原子結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。

(3)笫17號(hào)元素與笫12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________。

(4)已知鍶(Sr)原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

①圖中x= _____,鍶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____

②鍶在元素周期表中,應(yīng)排在______周期,在第三周期元素中,與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的是元素______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

①硫在氧氣中燃燒_______________

②加熱氧化汞得到汞和氧氣_____________

③一種固體和一種液體混合后產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體: _____

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)是_______(填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①________,②________

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A、D裝置制取O2,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)觀察到_______(填寫(xiě)現(xiàn)象)時(shí),說(shuō)明氣體集滿(mǎn),接下來(lái)應(yīng)先_____(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).若發(fā)現(xiàn)D中的水變紅,可能原因是_________

(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為____(選填序號(hào),下同).NH3是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用____收集.

(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置____可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______,檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)的方法是______,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是______

(5)在用KClO3加熱制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用_______來(lái)區(qū)分硬水和軟水,用_______的方法將硬水軟化。

(2)小剛探究水的組成(裝置如圖所示),通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為_______,要比較準(zhǔn)確的測(cè)定該試管中氣體的體積可采用的方法為____________,電解水時(shí)在水中加入少量的稀硫酸的目的是:________

(3)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______;從能量轉(zhuǎn)化角度看,該反應(yīng)將____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng):①________,②________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_______。用D裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先____(選填 “從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為______, C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有______。

(4)F圖裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積。實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳的體積可以通過(guò)________(填儀器名稱(chēng))中液體的體積來(lái)表示。裝置中植物油的作用是__________。集氣瓶中未裝滿(mǎn)水,液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(選填“有””或“無(wú)”)影響。不考慮氣壓和溫度的影響,用此套裝置的測(cè)量結(jié)果仍然偏大,其原因是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是___;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為___ (填字母序號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________。

(2)檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,__________________,則氣密性良好。

(3)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中,不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是___填序號(hào)),原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后,__________________

(4)若用過(guò)氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置___ (填序號(hào)),把F裝滿(mǎn)水,用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積,應(yīng)在____(填“b”或“c”)端連接上一個(gè)量筒。

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