【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為

A．元素 B．分子 C．單質 D．原子

【答案】A

【解析】

試題分析：生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為元素，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A．t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是乙＞丙＞甲

D．t1℃時，丙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為28.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能說明分子之間有間隔的是

A．1g酒精和1g水混合質量為2g

B．1體積酒精和1體積水混合小于2體積

C．氧氣加壓降溫形成液氧

D．空氣受熱體積膨脹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）下面A圖是元素周期表的部分結構示意圖，圖B、圖C是某兩種元素的原子結構示意圖。

（1）原子序數(shù)為13的元素，其符號為:_______.

（2）圖B是某元素的原子結構示意圖,該元素在圖中的位置是_________(選①、②或③)

（3）圖C是氯元素的原子結構示意圖,圖A中與氯元素在同一縱行有氟元素等,氟原子結構與氯原子結構相似。由此推測，氟原子在化學反應中易（選填“得”或“失”）_________電子。氟元素若與②形成化合物的化學式為___________。

（4）試寫出13號元素與8號元素形成化合物的化學反應原理______________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法，正確的是

A．空氣是單質

B．空氣純凈物

C．空氣是混合物

D．空氣成份，按質量計算，氧氣為21%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖中能正確反映其對應關系的是 ( )

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質量的關系

B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系

C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應，溶液的質量與反應時間的關系

D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：_______________

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。

（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是________ ______。

（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。此過程中發(fā)生反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應，降低污染物排放，反應的微觀示意圖如下：

①

②

（1）一個A分子是由 個原子構成的；B的化學式為 。

（2）反應②的化學方程式為 。

（3）上述反應中，一定發(fā)生改變的是 （填字母序號）。

A．元素種類 B．分子種類 C．原子種類

（4）E和B的組成元素相同，E能與水反應而B不能，請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究．室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）．當裝置溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）．記錄的反應起始和結束量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．

序號

樣品

量筒起始讀數(shù)／mL

量筒最終讀數(shù)／mL

所需時間／min

①

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

約120

②

1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

③

－

－

－

（1）實驗①和②說明NaCl可以________（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．

（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵銹蝕的過程是________（填“放熱”或“吸熱”）過程．

（3）實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質主要成分的化學式是________．

（4）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成．

（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積分數(shù)是________％（保留3位有效數(shù)字）．

（6）現(xiàn)僅提供：量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內(nèi)含1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl），請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗方案，在下圖框中畫出實驗裝置示意圖即可（注明濾紙包的位置）．

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