5.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你共同參與并填空:
[猜想假設(shè)]
猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
猜想三:只有碳酸鈉.
[查閱資料]
(1)BaCl2溶液顯中性
(2)Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
[實(shí)驗(yàn)探究]
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 (1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過(guò)量BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 猜想一不正確
 (2)取(1)中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞溶液溶液變紅 猜想二正確、猜想三不正確
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì),其化學(xué)成分是NaOH與Na2CO3的混合物,引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
[反思交流]
(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)密封保存氫氧化鈉;
(2)某同學(xué)認(rèn)為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論,另一位同學(xué)認(rèn)為不可以,理由是:CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會(huì)出現(xiàn)渾濁.因?yàn)镃a(OH)2是微溶于水的物質(zhì).

分析 【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉若變質(zhì),其產(chǎn)物為碳酸鈉,所以可以據(jù)此結(jié)合題中的猜想完成解答;
【實(shí)驗(yàn)與探究】(1)根據(jù)碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)結(jié)論可知溶液顯堿性進(jìn)行分析;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【反思與交流】氫氧化鈉易潮解,潮解之后會(huì)和空氣的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì);氫氧化鈣微溶于水,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:【猜想與假設(shè)】若氫氧化鈉完全變質(zhì),則該固體為碳酸鈉,故填:只有碳酸鈉;
[實(shí)驗(yàn)探究](1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過(guò)量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
說(shuō)明固體中含有碳酸鈉,因此猜想一錯(cuò)誤,故填:一;
(2)取(1)中的少量上層清夜于試管中,由于猜想二正確、猜想三不正確,因此溶液中還含有氫氧化鈉,溶液顯堿性,滴加酚酞溶液,因此溶液顯紅色,故填:溶液變紅.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是:空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
[反思交流]
(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)密封保存氫氧化鈉,故填:密封;
(2)因?yàn)闅溲趸}是微溶于水的物質(zhì),CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.故填:渾濁;微溶于水的物質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 在檢驗(yàn)氫氧化鈉是否是部分變質(zhì)與檢驗(yàn)是否變質(zhì)是有區(qū)別的,檢驗(yàn)變質(zhì)只需用鹽酸就可以了,而檢驗(yàn)部分變質(zhì),還要檢驗(yàn)是否有氫氧化鈉,常用氯化鈣溶液或是氯化鋇溶液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.以飽和NaCl溶液和飽和NH4HCO3溶液為原料制備NaHCO3的原理為:NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl.(已知NH4HCO3在40℃受熱易分解)
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)中的甲種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示:
①35℃時(shí),比較A、B溶解度的大;A>B.(填“<”或“>”).
②圖中表示NaHCO3溶解度曲線的是B.(填“A”或“B”).
(2)為探究NaHCO3析出的最佳條件,完成了如圖幾組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)反應(yīng)溫度/℃反應(yīng)時(shí)間/minNaHCO3產(chǎn)率/%
a306086.8
b30120X
c356089.4
d3512092.5
e406085.3
f4012085.6
①實(shí)驗(yàn)c和d的目的是探究反應(yīng)時(shí)間對(duì)產(chǎn)物產(chǎn)率的影響.
②表格中X的數(shù)值可能為C.
A、85.8    B、86.8    C、92.1    D、93.1
③在相同反應(yīng)時(shí)間,40℃時(shí)NaHCO3的產(chǎn)率比35℃時(shí)低的原因是在40℃時(shí)NH4HCO3受熱容易分解,導(dǎo)致反應(yīng)物減少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列儀器,既能做反應(yīng)容器又能直接加熱的是( 。
A.燒杯B.集氣瓶C.錐形瓶D.試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用的試劑或操作不合理的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
A稀硝酸稀鹽酸適量的硝酸銀溶液,過(guò)濾
B木炭粉鐵粉用磁鐵吸引
C二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
D氧化銅銅粉空氣中灼燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,回答下列問(wèn)題:
(1)40℃時(shí),物質(zhì)A的溶解度是30g;
(2)20℃時(shí),將10g物質(zhì)B投入到50g水中,得到物質(zhì)B的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;此時(shí)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.0%(結(jié)果精確到0.1%)
(3)如果物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B,請(qǐng)采用降溫結(jié)晶的方法提純物質(zhì)A;
(4)使一定質(zhì)量接近飽和的物質(zhì)A的溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟然蚣尤肴苜|(zhì)A或蒸發(fā)溶劑(取一種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)如表為某女士一天的營(yíng)養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較(部分).①蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是蛋白質(zhì).②鈣、鐵、硒三種元素中,鈣在人體內(nèi)含量最高(填元素名稱,下同),缺鐵易得貧血癥,該女士攝入的硒沒(méi)有達(dá)到推薦攝入量.
項(xiàng)目 攝入量 推薦攝入量
 蛋白質(zhì)(g) 72.9 65
 脂肪(g) 65.1 48.2~72.3
 維生素C(mg) 176 100
 鈣(mg) 807 800
 鐵(mg) 21 20
 硒(mg) 0.0370.05
(2)制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料.
①上述材料中屬于金屬材料的是鎂鋁合金,屬于合成材料的是聚氯乙烯,屬于復(fù)合材料的是玻璃鋼.②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明鎂鋁合金的硬度大于鋁的硬度(填“大于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小金制作了一個(gè)如圖甲所示的簡(jiǎn)易酸堿滅火器,并進(jìn)行了如圖乙所示的滅火操作,結(jié)束后對(duì)瓶中殘留液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①取少量殘留液于試管中,滴加2滴紫色石蕊試液,變紅色;②另取少量殘留液于試管中滴加適量氯化鋇溶液,有白色沉淀,則殘留液中有大量的( 。
A.硫酸鈉B.碳酸鈉C.鹽酸D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )
A.氧氣B.氧化銅C.硫酸鈉D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體(如圖1),某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3;
②CaCl2溶液呈中性
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】猜想Ⅰ:固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì)
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色,為了進(jìn)一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn). 
同學(xué)小紅小美小伍
實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過(guò)量氯化鈣溶液加入過(guò)量稀鹽酸
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都出猜想Ⅲ正確.
【反思評(píng)價(jià)】(一)老師指出,僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確,理由是氫氧化鈣引入了氫氧根離子,對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)會(huì)造成干擾.
(二)根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加入一定量的鹽酸后,才會(huì)產(chǎn)生氣泡.
【提出問(wèn)題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【實(shí)驗(yàn)原理】通過(guò)測(cè)定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品,按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知該裝置氣密性良好,水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié),量氣管是帶有刻度的儀器).
【反思評(píng)價(jià)】(一)在實(shí)驗(yàn)中,若沒(méi)有植物油,測(cè)定結(jié)果會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
(二)操作中,下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是AB(填字母).
A、實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣
B、實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出
C、讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平
D、實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留.

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