【題目】現(xiàn)有①氮?dú)猓?/span>②氧氣；③稀有氣體；④二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi)．

（1）可用于醫(yī)療急救的是___________．

（2）可制造多種用途電光源的是___________．

（3）可用于制氮肥的是___________．

（4）能使澄清石灰水變渾濁的是___________．

【答案】⑴②；⑵③；⑶①；⑷④。

【解析】

試題分析∶（1）可用于醫(yī)療急救的是②氧氣；（2）可制造多種用途電光源的是③稀有氣體；（3）可用于制氮肥的是①氮?dú)猓唬?）能使澄清石灰水變渾濁的是④二氧化碳。

考點(diǎn)∶考查空氣的用途。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A、水是人類寶貴的資源

B、長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益健康

C、水是一種常用的溶劑

D、自然界的水都是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了減少污染，某工廠用硫化鈉溶液來(lái)吸收工廠煙氣中的SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓，則X的化學(xué)式為（ ）

A．NaHSO3 B．Na2SO4 C．Na2SO3 D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，合理的是

A．將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中進(jìn)行稀釋

B．測(cè)定溶液的pH時(shí)將試紙直接放入待測(cè)液中

C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先檢查裝置的氣密性，然后加藥品

D．稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)放在紙上稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我縣正在為“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)生態(tài)縣”而積極努力，在此過(guò)程中，下列做法不正確的是

A．提高森林覆蓋率 B．污水集中處理，達(dá)標(biāo)排放

C．提倡私車出行 D．大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向物質(zhì)X的水溶液中分別加入下表中的三種物質(zhì)，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則物質(zhì)X可能是

加入物質(zhì)

碳酸鈉溶液

氫氧化鋇溶液

氧化銅粉末

現(xiàn)象

產(chǎn)生無(wú)色氣體

產(chǎn)生白色沉淀

固體溶解

A． HCl B．CaCl2 C．MgSO4 D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

物 質(zhì)

X

Y

Z

W]

反應(yīng)前質(zhì)量 / g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量 / g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A．W可能是單質(zhì) B．Y可能是催化劑

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（　�。�

A．沼氣燃燒

B．鐵鍋生銹

C．開(kāi)水沸騰

D．蔬菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)含碳物質(zhì)的用途與性質(zhì)解．釋．錯(cuò)．誤．的是

A．書寫檔案規(guī)定使用碳素墨水——碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．石墨能夠做電池的電極材料——石墨能夠?qū)щ?/span>

C．焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)——焦炭具有氧化性

D．制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖——活性炭具有吸附性

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同步練習(xí)冊(cè)答案