水受熱變成水蒸氣時(shí)（　�。�
A、水分子變成了水蒸氣的分子
B、水的化學(xué)性質(zhì)變成水蒸氣的化學(xué)性質(zhì)
C、水分子本身沒(méi)有變，水的化學(xué)性質(zhì)也沒(méi)有變
D、水變成了另外一種物質(zhì)
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．水變成水蒸氣的過(guò)程中水分子種類(lèi)沒(méi)有改變，屬物理變化．
解答：解：水受熱變成水蒸氣，是因?yàn)樗肿娱g的間隔受熱時(shí)變大，分子種類(lèi)并沒(méi)有改變，因此水的化學(xué)性質(zhì)也沒(méi)有改變．故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)之間的反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、鋁和硫酸銅溶液
B、鎂和稀硫酸
C、銅和鹽酸
D、鐵和硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有X．Y．Z三種金屬，它們之間有下列反應(yīng)事實(shí)：X+H2SO4（�。┎环磻�(yīng)；Z+H2SO4=ZSO4+H2↑； X+YCl2=XCl2+Y； 由此判斷這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A、Z  X  Y
B、X  Y  Z
C、Y  X  Z
D、Z  Y  X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)軸表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、溫室里施用二氧化碳，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B、干冰用于人工降雨是利用它的化學(xué)性質(zhì)
C、汽水是將二氧化碳加壓溶解在水里制成的
D、碳在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、煤、石油和天然氣是不可再生的化石燃料
B、單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)溫定
C、推廣使用一次性木質(zhì)筷子
D、用活性炭除去冰箱異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（　�。�
A、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1
B、有單質(zhì)生成
C、反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變
D、是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某赤鐵礦含鐵為49%，它含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　　）
A、49%B、77.8%
C、70%D、85%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

陶瓷很難像黃金那樣做成很細(xì)的絲線(xiàn)，是因?yàn)樗痪哂校ā　。?/div>
A、導(dǎo)電性B、延展性
C、彈性D、磁性

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