寫出下列化學(xué)用語：
（1）硅元素：
 
；
（2）一個(gè)氬原子：
 
；
（3）兩個(gè)氮分子：
 
；
（4）三個(gè)亞鐵離子：
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）硅元素的元素符號(hào)為：Si；
（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以一個(gè)氬原子，就可表示為：Ar；
（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氮分子可表示為：2N2．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)亞鐵離子可表示為：3Fe2+；
故答案為：（1）Si；（2）Ar；（3）2N2；（4）3Fe2+；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①先向圖中的集氣瓶內(nèi)裝入適量的水，然后將剩余容積分為5等份并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中先向圖中的集氣瓶內(nèi)裝入適量的水，目的是
 
；紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為空氣體積的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．b端產(chǎn)生的氣體能
 
，a端產(chǎn)生的氣體能
 
．則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）通電后水發(fā)生
 
變化，化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化學(xué)式為（　�。�
A、Ag2O
B、AgS
C、Ag2O2
D、Ag2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是（　�。�
①2H　　　②2NH3　　�、跾O2　　�、�
+2
Cu
O　　  ⑤Mg2+　　�、�2OH-　　⑦H2O．
A、表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C、表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦
D、表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是探究二氧化錳是否能做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）向盛有過氧化氫溶液的試管中加入少量的二氧化錳后，再把帶火星的木條伸入試管中，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化錳能加速過氧化氫分解，即改變了化學(xué)反應(yīng)速率，但要確定二氧化錳能對(duì)過氧化氫分解有催化作用，還需要確定兩個(gè)因素，這兩個(gè)因素是
 
；
（3）寫出過氧化氫分解的表達(dá)式為（文字符號(hào)均可）
 
；其發(fā)生反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）廣州亞運(yùn)會(huì)使用的很多LED燈，為其供電的裝置接受陽光照射后，便可將
 
轉(zhuǎn)換為電能．
（2）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
 
．
A．節(jié)約使用紙張   B．分類回收垃圾 C．減少使用塑料袋子D．減少使用一次性紙杯
（3）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，試判斷其三種金屬活動(dòng)性：將X、Y、Z三種金屬分別放入裝有稀硫酸的燒杯中．觀察現(xiàn)象X、Z表面有氣泡產(chǎn)生，Y無變化．在X、Z的硫酸溶液中放入Mg片，發(fā)現(xiàn)Z溶液中有金屬產(chǎn)生，X表面無現(xiàn)象．則的金屬X、Y、Z、Mg的活動(dòng)順序?yàn)椋?div id="nflbdh1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）為了適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌．工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙，化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好化學(xué)，能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問題．
（1）今春，我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰的化學(xué)式是
 
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成最接近純水的方法是
 
．
（3）生理鹽水中溶質(zhì)為
 
（填名稱）．
（4）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分為
 
（填化學(xué)式）．

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