【題目】（1）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

（2）白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)，說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是______________。

（3）理論上溶解3.2g三氧化二鐵，需要36.5％的鹽酸___________g。

【答案】（1）紅色固體溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O （2） （3）12g。

【解析】

試題分析：（1）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是紅色固體溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（2）白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)，說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是氫離子；設(shè)需要36.5%的鹽酸的質(zhì)量為x，則：

Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O

160 219

3.2 g 36.5%x

160∶219＝3.2 g∶(36.5%x) 解得x＝12 g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是生成新物質(zhì)和釋放能量的過(guò)程

B．組成物質(zhì)的元素是有限的，但有限的元素可以形成多樣性的物質(zhì)

C．控制化學(xué)反應(yīng)條件就能控制化學(xué)反應(yīng)，控制燃燒的條件就能控制燃燒

D．元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

[來(lái)（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② ．

（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 ．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示為

；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ．

（4）將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母）．

（5）為了證明人體新陳代謝過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣）．請(qǐng)回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是 ．

②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果．猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示錐形瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y，擠壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端c小氣球a鼓起．氣體X和液體Y可能是

A．X是CO2，Y是KOH溶液 B．X是O2，Y是稀硫酸

C．X是HCl，Y是AgNO3溶液 D．X是CO，Y是石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）

A．二氧化碳 B．硫酸銅 C．金剛石 D．銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ）

A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，下列說(shuō)法正確的是

A．采用步行、騎自行車(chē)等外出是較為低碳的出行方式

B．防止“白色污染”，將廢棄塑料集中到野外焚燒

C．熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸銨混合使用

D．微量元素是人體必需的，應(yīng)盡可能多吃含微量元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí)：

①加熱煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子；③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)；④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn)，因?yàn)槎趸季哂卸拘�；⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗，直接放回原瓶。其中正確的是

A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．①⑤⑥ D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定氯酸鉀樣品中氯酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定質(zhì)量的該樣品與7g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為32g.加熱完全分解后剩余的固體質(zhì)量為22.4g。（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）

（1）完全反應(yīng)后剩余固體的成分是______________________________

（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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