20.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(l)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是食鹽
(2)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分氫氧化鋁和小蘇打)常用于治療胃酸過(guò)多癥,寫出氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O.
(3)鎳(Ni)是一種用途廣泛的金屬,常用于電鍍工業(yè)和制造電池,硫酸鎳溶液顯綠色,氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體,在這些化合物中鎳元素都顯+2價(jià).將硫酸鎳溶液加入試管中,再滴加足量氫氧化鈉溶液,充分振蕩后靜置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為NiSO4+2NaOH═Ni(OH)2↓+Na2SO4
(4)新型凈水劑高鐵酸鈉 (Na2FeO4)殺菌消毒效果好,且對(duì)人體無(wú)害.在Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)是+6.
(5)蓬南三青水秀,如果要測(cè)定天順大橋附近河水的酸堿度,應(yīng)選用C(填字母號(hào))
A.石蕊試液       B.酚酞試液      C.pH試紙.   D.澄清石灰水.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)是否能溶解于水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)硫酸鎳和氫氧化鈉反應(yīng)生成綠色的氫氧化鎳沉淀和硫酸鈉進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)酸堿度是酸堿的具體程度,酸堿指示劑只能測(cè)酸堿性,可用pH試紙或pH計(jì)來(lái)測(cè)河水的酸堿度進(jìn)行分析.

解答 解:(1)面粉不溶于水,與水混合形成懸濁液,食用油不溶于水,與水混合形成乳濁液,食鹽易溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液;
(2)氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,化學(xué)方程式為:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O;
(3)硫酸鎳和氫氧化鈉反應(yīng)生成綠色的氫氧化鎳沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:NiSO4+2NaOH═Ni(OH)2↓+Na2SO4;
(4)設(shè)鐵元素的化合價(jià)為X則:(+1)×2+X+(-2)×4=0,解得X=+6;
(5)測(cè)定酸堿度應(yīng)用pH試紙,石蕊試液、酚酞試液都只能判斷溶液的酸堿性,稀鹽酸溶液不能判斷溶液的酸堿性,故選:C.
故答案為:(1)食鹽;
(2)3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O;
(3)NiSO4+2NaOH═Ni(OH)2↓+Na2SO4;
(4)+6;
(5)C.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記堿的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.碳酸鈣在高溫煅燒的條件下,會(huì)分解生成氧化鈣和二氧化碳(化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑).現(xiàn)將50g碳酸鈣高溫煅燒,完全反應(yīng)后,能生成多少克的二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列做法能防止鐵制品生銹的是( 。
①在鐵制水管外壁鍍鋅          
②切完菜后,盡快將菜刀洗凈擦干
③在鐵制窗戶欄干表面刷油漆    
④在自行車的鏈條上涂油.
A.①②③④B.只有①②C.只有③④D.只有②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.有下列四組物質(zhì),每組均有一種與其它物質(zhì)所屬類別不同,請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫這種物質(zhì)的名稱:
①食醋、牛奶、加碘鹽、水        ②冰、干冰、氧化鐵、銅綠
③蛋白質(zhì)、油脂、維生素、煤氣     ④純堿、燒堿、熟石灰、氫氧化鎂
①水、②銅綠、③煤氣、④純堿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀硫酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;待鐵銹消失后又看到有氣泡生成現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②從A到B過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸減。  B點(diǎn)表示的含義是鹽酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng).
③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H20.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.溶解度表示在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量.不指明溶劑,所說(shuō)的溶解度是指物質(zhì)在水中的溶解度.20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是36g,指的時(shí)20℃時(shí)100g水中最多溶解36g氯化鈉,溶液達(dá)到飽和狀態(tài).

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12.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)一批鋼鐵樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所取的稀硫酸與樣品恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鋼鐵樣品9g9g14g
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請(qǐng)你根據(jù)所給數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)所取的稀硫酸與鋼鐵樣品恰好完全反應(yīng)的是乙同學(xué).
(2)該鋼鐵樣品中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.根據(jù)圖中甲.乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.
①P點(diǎn)的含義是10℃時(shí)甲、乙的溶解度相等.
②20℃時(shí),將30g的甲物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢瑁苄纬傻娜芤旱馁|(zhì)量為70g.
③將30℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃時(shí),兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是相等.
④甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),提純甲的方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是( 。
A.
對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋
B.
將等質(zhì)量的鎂片和鐵片分別加入足量的稀硫酸混合
C.
向HCl與CaCl2混合溶液中加入Na2CO3溶液
D.
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

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